高频词--让孩子攻克英语自主阅读的利器

左手自然拼读，右手分级阅读，可是还是翻不过英语阅读这座大山。

这也是很多家长面临的问题：

孩子学完了自然拼读，

为什么还是不能自主阅读？

我们先来看看，想要完成“阅读”这件小事，孩子们需要掌握多少技能：

美国全民阅读委员会（National Reading Panel）的一项超大规模的综合性阅读研究，以50年来10万多份研究文献为数据库，按一套严格的筛选模型，从中总结归纳出英文阅读所需的六大技能：

1.语音觉知能力

2.快速自动呼名能力

3.流畅诵读能力

4.词汇能力

5.规范拼写能力

6.自觉运用阅读策略的能力

所有技能都是以词汇能力为基础开展的。由此可见，英文阅读中词汇的积累至关重要，尤其对于零基础的儿童。

说到这里，就要请出今天的主角——【高频词】

高频词-让英语阅读更简单！

英文翻译：SightWords，

也叫HighFrequency Words、

HighFrequency Sight Words。

中文释义：经常出现，需要熟悉到一眼就能认出来的单词。

但实际运用中，高频词有两重含义：

①理应熟悉掌握的高频词，只要出现就能读出来；

例如：cat，look，这些单词符合拼读规律，而且出现频率极高。

②特别常见但是并没有遵循自然拼读法的规则；

例如：enough、right，必须通过阅读、练习等过程去熟悉掌握。

自然拼读规则并不能覆盖全部的单词，覆盖率甚至不到80%，在最常见的220个SightWords中，大部分都不符合自然拼读规则。

而这就可以解释，为什么有些小朋友学完自然拼读，还是会出现英文阅读一塌糊涂的现象啦。

看完上面的解释后，我们可以给高频词下个定义：高频词SightWords就是不符合自然拼读基本规则，需要特别记住、看到就认识的基础词汇。

而高频词在英语文中出现频率高达60%~85%。如果小学生在阅读之前学过Sightwords，那么在阅读初级读物时，基本能看懂书中的内容就达到70%~80%啦。

自然拼读 高频词

就能让孩子基本攻克阅读这座大山!

下面以【The Best Thing In the World】为例，这个故事堪称神作，一个故事就可以学到220个高频词！

五个颜色为按照年级由低到高的五个不同等级的词汇：

Pre-Primer学龄前、Primer初级、FirstGrade一级、SecondGrade二级、ThirdGrade三级）

短文看不懂，不会读怎么办？