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依照我们的大传统，教师这个职业一直都是较为受尊重的。但是，从近些年来看，每当有“年轻教师”离职时，总能触发人们的“强势围观”。
坦白讲，我们的传统里对于职业的考量，太过于倾向“虚化的精神标签”，无论是医生，还是老师，就好像必须要“无限奉献”才算称职。与此同时，在一定程度上还不能有“功利心”，要不然就会被周遭诟病，认为“不称职”或“不合格”。 平心而论，现今人们对“教师的评价”明显比过去十年，二十年要差很多。当然，这不是说现在的老师们就真的做得很差。只是，从一定程度上，家长们对于教学质量的要求越来越高，对自己的孩子期待也越来越高。 事实上，无论是学校的教育硬件，还是老师的教学水平，都应该远超过去十年，二十年的标准。只可惜，通常人们一谈起教师的“责任心”，就总喜欢拿过去的事例做比较。久而久之，在普遍的意识里，就形成一种“现在的老师都不怎么负责任”的逻辑，而这也成为当下教育中，触发家长和老师冲突的一大症结。
我们不否认，一些老师确实是因为“工资太低”和“职称难评”选择离开讲台。但是，如若一个职业中，物质和精神双向失衡时，可能就真的会让一个人失去坚守的情怀。如今的老师，除却在官方序语中依旧崇高，可回到现实的壁垒里，家长的不买账，孩子的不尊敬，再要加上待遇不理想，自然就会远走高飞。 所以，无论是一些年轻教师的离职，还是年轻人对于教师职业的无感，都并非是偶然性的。从更为宽泛的层面上看，除却教师职业的评价和待遇因素外，现在的年轻人选择也变得越来越宽泛。 甚至，在很长一段时间，教师这个职业也被奉为“铁饭碗”，只要自己勤恳教书，就可以守着一辈子有饭吃。毕竟，在普遍生活情况都不太好的时代，能有这样一份体面的，能吃饱饭的职业，大概就是那个时代中最受欢迎的职业之一。
因此，就算是一个“临时工”教师，在那个时代也是“很吃香”的。可恰恰是这样，在大传统的笼罩下，人们还是会过分的强调职业精神的存在，而把职业对于个人的意义近乎隐匿。这种反差的描述和氛围中，也正是人们所怀念的那种精神上的虚妄。 通常而言，如果一个老师桃李满天下，应该是最高层次的褒奖。但是，现在的年轻人对于这种褒奖并不关心。无论是大都市里的年轻教师，还是山区支教的年轻教师，他（她）们除却关注自身的生活困局，几乎无暇顾及这些精神层面上的意义。 很多年轻教师面临组建家庭，但是比起物欲的高涨，面对微薄的固定薪酬，几乎很难安下心来耐心教书。三四线城市的老师相对还好一些，工资虽然低，但是物价房价还能将就应付。一二线城市就较为艰涩起来，除却能维持正常的生活消耗，想要安定下来组建家庭，确实很不容易。
这种现实的严酷之下，但凡一个年轻人没有足够的生活支撑，就很容易放弃理想，丢掉崇高，选择更适合生存的方式。说到底，教师这种职业，越来越被扁平化，它对于所从事其中的个人而言，就是一份谋生的职业。至于别的意义就算有，绝大多数人也不是很关心。 当然，这种消极的认知，也不是个人造成的。在一定意义上，这属于时代进化中难以避免的问题。因为，如老师，医生，手艺人等精神内涵丰富的职业，其实都遇到类似的窘境。从根本上看，人们不是看不上职业，而是处在一个物欲为尺度的时代，精神本身的重量被消解的结果。其中，最讽刺的一点是，人们虽然觉得靠劳动挣钱很光荣，但是真到自己头上时，却觉得不能忍受。而我们对于老师的认知也是如此，同样陷入“看起来很美”的尴尬之中。 |
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