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依据《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，以县进修学校师训部2018年继续教育工作计划要点为指导，一年来我校领导认真落实规划内容，在教育局的支持下，在师训部领导的关怀指导下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、学校领导重视教师培训工作，为教师培训提供经费支持。 我们学校校长高度重视师资培训工作，坚持长线发展，认定教师的成长关系到学校教育生命的发展。支持教师参加各种上级培训，在时间上和经费上予以保障和支持。4月25日，我们派出王晶老师到长春参加吉林省第六届小学语文竞赛学习活动，花费近三千元，但这次学习对教师来说开阔了教学视野，提高了其教学技能。9月6日，又派出宋佳老师参加吉林省小学数学竞赛暨名师教学观摩活动。县内培训基地校、教学开放周、进修学校组织的各种教学研讨活动，我们学校每次都是尽可能安排更多的青年教师参加，让教师带着任务听，活动后关注总结，内化与吸收，让教师都能在学习中尽快提高业务水平。 二、积极开展多种形式培训活动，确保培训质量。 1、认真落实国培省培计划，组织教师参加国培。 组织4名教师参加“国培计划（2018） ”——柳河A类项目县“送教下乡”培训项目，（3名英语一名体育教师）在培训中，教师能够认真参加培训，听从指挥与安排，认真完成各项任务，我校冯新梅老师在国培中获得优秀学员荣誉称号；组织3名教师参加柳河乡村工作坊成员研修项目（音乐、体育、科学各一名），都能较好地完成培训任务；组织1名英语教师参加国培计划中紧缺学科教师培训项目； 1名特岗语文教师跟岗实践研修项目，所有教师都能够服从安排，认认真真完成学习任务。 2、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，由政教处牵头，学校安排周密，联系工作实际，进行专题培训，
今年我校为全体班主任购买了《班主任之友》，利用集中和分散学习的方式组织教师认真学习，班主任把所学应用到班级管理实践，校容校貌有了较大改观。 3、组织开展全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师走出去学习参观，此外，根据年初制定的计划，开展师德教育和新知识、新技能、新技术的全员培训，我校师德板块选修的是《教师积极心理健康养成》，专业技能选修的是《生态课堂的理论与实践》，按照师训工作要求，教师能够做到态度端正，学习认真，如期完成全员培训教材学习，每名教师完成一篇学习感悟，教师在学习中掌握了相应的理论知识，并能应用到教学实践中，对学生进行学习指导。也纠正了教师在课堂教学中的不当行为。 4、加强骨干教师的培养，以骨干带动全体教师的成长。 学校加强骨干教师的培养和其影响辐射作用，县里组织的各种培训活动，骨干教师优先被选送去参加学习，本年度，我校开展了两次骨干教师引领课活动，通过骨干教师引领课和骨干教师帮带等形式，让先进带动后进，骨干教师队伍的壮大，让我校教育教学工作的开展有了重要的支柱，为教务处的工作带来了许多便利，随着我校骨干教师的队伍的年轻壮大，我校的教育教学工作也必将会快速发展。 5、关注新教师成长，让新教师极早适应岗位。 今年我校新招两名特岗教师，特岗教师自身知识水平较高，只是欠缺在对课堂教学常规的了解，对教材、课程标准的把握不准，针对这种情况，我们进行业务校长跟踪课堂指导领路，包组领导平时进行常规传授，同组教师做到随时指导帮带的三级培训，随时发现问题，随时解决，一学期下来，特岗教师基本能胜任自己的班主任及学科教学工作。 6、以活动促发展，让培训基地校培训落地生根。 4月24日，教学校长和教务主任带领4位教师参加了长青小学名师汇报课教学研究活动；11月9日组织8名教师参加了长青小学培训基地校“聚焦学科本质，提升教师专业素养”义务培训基地校活动，参加两次次活动的领导与教师的受益匪浅。活动后，我校教师都能借鉴学习经验，改进自己的教学，更加关注学科的本质，教师的专业素养有了较大的提升。 7、组织教师依托360图书馆开展网络校本研修活动，要求教师转载有价值文章不少于900篇，分类合理，自己原创作品不少于12篇。师训辅导员能够做到勤辅导，勤督促，勤检查，达到了预定目标。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合、集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
罗通山镇学校小学部 2017年12月
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