所谓反向题，指的是某些题目所表达的含义与其他题目相反，其得分的方向和其他题目是反方向的。例如，某个问卷多数题目都强调能力第一，那“我认为成绩比能力更重要”这个题目就属于反向题，需要反向计分。
在问卷调查尤其是标准化量表的编制或统计分析中，经常会涉及反向题或反向计分题，如果不处理或处理不当会导致统计分析结果出现很大偏差。例如，反向计分题会直接影响得分的结果，其次，影响到整个问卷或维度的内部一致性信度。
要确认反向题，前提是确定哪些是正向题。正向题由两个因素确定：
第一，问卷本身所要反映的构念的含义方向，例如“创新能力问卷”，包含的意思是“得分越高，创新能力越强”这样一种正向关系，但有些心理健康量表是反向表达的；
第二，量表中的多数题目所表达内容的方向，例如SCL-90心理健康自评量表的多数题目都是得分越高表示心理健康水平越低，因此，此时的“正向”指的是心理问题的严重性。
以上这两个方法实际上是判断反向题的“内容分析法”。那么，我们能否根据SPSS统计分析的结果来判断哪些题目是反向题呢？有这么几个方法：
第一，采用题目之间的相关分析法，看哪些题目与其他多数题目的相关系数都是负号者；
第二，采用题目-总分的相关分析法，相关系数的符号是负号者；
第三，信度分析，符号为负号者；第四，探索性因子分析，符号载荷为负号者。
确定反向题之后，可以通过SPSS的“重新编码”的方法来处理反向计分题。
如果您对反向题及其相关统计还有疑问，或许需要我们协助处理，可以查询本博客博文目录“联系我”，我们将竭诚为您服务。
