每天读1万词英文原著，我是如何做到的？真正的“万词王”不是背出来的！

最近伍教练以每天读得1万词的速度横扫了美国股神Peter Lynch的投资宝典One Up on Wall Street（彼得·林奇的成功投资，10万词），接着又横扫了拖了很久都没读完的A Brief History of Great Britain（大不列颠简史，12万词）、How Children Learn Language（孩子如何学习语言，7万词）、Caring for Your Baby and Young Child - Birth to Age 5（美国儿科学会育儿百科0~5岁，33万词）等英文原著。如果你抱怨没时间读书，读英语读得很慢，大部头读不进去，不妨也试试#每天读1万词#，形成习惯之后你可以一次性解决这些老大难问题，还让你掌握一个极其强大的学习工具，为人生开挂做好准备。

大输入量驱动英语大进步

如果提升英语是你的目标，那么巨量的输入必不可少。精读的失败有很多原因，最要命的是语言输入量少得可怜，例如伍教练曾报班精读学习了《新概念英语2》但没有什么提升，后来才知道这本经典教材的全部课文加起来只有14,598词，而全部4册《新概念英语》的课文也只有6.8万单词。即使你读的是英文原著“真英语”，没有量的保证，同样难以突破。

1万词的阅读量大概相当于32开本的小说读个40页，说多也不算多，喜欢看书的朋友读中文小说轻松就能拿下，“书虫”们更是可以一口气读一两百页。据说英语母语人士读1万词多一点的Who moved my cheese? 大概1小时，而我十几年前第一次在电脑屏幕上看完的一本英文原著正是此书，大约用了2小时。

1万词的阅读量，当然也不算少，特别是读我们的非母语。透析法起步的“头七”训练就要求#每天读1万词#持续7天，好些学生反馈说读了好几个小时。现在要形成习惯，每天都得做到，看上去有点艰巨。不过习惯了就好，因为阅读习惯是可以养成的，英语是可以适应的，如果读的是你喜欢的“爽书”，更是有“贴地飞行”的速度快感。

现在有一些背词app、词汇记忆课程号称“万词王”，但你也许费老劲都很难做到个人词汇量过万，就算过万了也很容易倒退。其实要做到英语词汇过万，最有效率的方法就是#每天读1万词#英文原著，不知不觉中就成为真正的“万词王”了。建议用透析法做查词和复习操作，毕竟好几个研究说光是读书的话，1万词读完才能自然增长2个生词（Zahar et al. 2001; Horst et al, 1998; Laufer, 2003）！

习惯#每天读1万词#，你的英语无疑会突飞猛进，除了词汇暴涨，你还能让英语考试分数大幅度提高，正如伍教练在本科时代一年读了15本英文原著，连续考了3次全班英语第一（那是在北大的一个班），还成功实现四六级大翻盘。15本原著按照10万词一本满打满算也就150万的阅读量，而#每天读1万词#持续1年是365万词，足足两倍有多。可想而知，希望考试提分的朋友按照这个计划执行，你的英语进步会比我当年快一倍。

学习吞吐量的大爆发

然而提升英语并不是我们最大的目标，通过学习提升自我才是。每天都有可观的阅读量，才能做到持续学习，而用英语阅读可以在全球视野下学习到高质量的知识——不得不说，目前英语是国际通用语言，承载的信息在质量和数量上都比中文高出不少，同样的阅读量读中文，未必能创造出同样的价值。

我有了每天1万词的阅读量，明显感觉到学习能力有了简单粗暴的提升——之前很多书都想读，很多东西都想学，育儿书、投资书、语言学专业书、摄影书、Photoshop教材等都下载了不少，好几本也开始读了，但是每日总是有很多事情要忙，也浪费了很多时间在无聊琐事上，最后抱怨没时间读书，也就一直没有学到我需要的很多知识和技能，导致专业修养、投资理财能力、单反机摄影技术、P图能力，甚至孩子的成长都被耽误了。现在有了每天1万词的阅读量，简单计算一下就知道，上面的这些书也就是几个月就能轻松全部读完，而更大的知识宝藏还在等着我。“书中自有黄金屋”此话一点不假，英文原著就是一个大金矿，你要能#每天读1万词#的话，就相当于每天都满载一车金子回家了。

其实，我们的智力在#每天读1万词#之后并没有变高，而学习能力暴涨的原因是时间管理能力增强了。读书是公认最有价值的人类活动之一，这个“之一”对于很多人来说也是可以去掉的——你想想你每天在忙乎的事情比读书更有价值么？有了#每天读1万词#，你就会将读书的优先级放到各种事情之前，也自动削减了很多无聊琐事、放纵耍乐的时间。例如，我每天都想着要完成1万词的阅读量，先完成了再刷微博、打游戏、网上聊天什么的，结果时间都用在读书学习上，完成任务的时候已经想睡觉，也没空去放纵自我了，天天充实得要死。现在很多人的思维“有时间就看看书”，读书的优先级排在各种事情之后，结果就是几乎读不了几页书，很可能几年都读不完一本。

1万词怎么算要读多少页？

纸张书、电子书的阅读界面大小、字体、行距不等， 怎么才能知道自己读够1万词呢？这点非常重要，因为我们的目标需要清晰量化，才能够忠实地执行：今晚还有1000词没读完，老子不睡觉也要坚持下来！如果太过随意，你的惰性就可能趁机而入，想着今天读了这么十几页也应该够1万词了吧，实际上可能5000词都不到，最后你连自己都骗不下去的时候，就彻底放弃了。

电子书计算阅读量很方便。你可以下载电子书文件，可以用Calibre转成txt格式，用Word打开数词数，然后用各种阅读软件打开，例如电脑上用Foxit读PDF格式，用Calibre读EPUB和MOBI格式，在手机和平板电脑上用多看阅读读各种格式，软件会告诉你一个“页数”（扫描版电子书可能保留原纸张版的页码，跟这个“页数”会有出入，这时以软件“页数”为准）。然后就可以简单计算你要在电子界面读完多少“页”了。例如：

巴菲特的投资宝典Berkshire Hathaway Letters to Shareholders共41.736万词，我将其EPUB电子版导入到我的10吋三星平板上读，多看阅读显示共2811页（屏），1万词就是

10000/（41736/2811）=67.4（页）

变换一下公式还可以更简单，总页数除以总共词汇的万数：

2811页/41.736万=67.4页/万

我通常会往多取整，例如每天读到70页，这么41天（1个月多一点）就能读完这本煌煌巨著。

纸张书可以看看出版数据有没有总词数（英文原版书很多都没有，还得设法弄到电子版），再根据页数来计算便可。从总数出发算出大概每天要读完多少页，可以保证你在指定日期内读完一本书。即使有些地方跳过很多页不读（例如很多书最后的参考文献、索引等），也不影响每天实际读完的词数。如果先数每一页的词数再计算，误差会比较大。

可以靠零碎时间读完1万词吗？

不可以，必须安排大段时间读书——#每天读1万词#是大兵团决战，必须派出主力正规军，不能指望游击队偷袭。

我有一段时间也迷信零碎时间阅读，出门等电梯、等地铁之类的时间都会掏出手机看几页，自以为很会利用时间，然而在家的时候没有明确分配专门的时间读书，结果就是很久都读不完一本书。最近一天我为了完成1万词，白天陪老婆去逛商场的时候用手机读了很多页彼得·林奇的炒股书One Up on Wall Street，回家后才发现读了2600词，距离目标还差很远呢。如果看的是一些需要思考的地方，零碎时间在小屏幕上也会出现理解困难，例如我出门看How Children Learn Language读到有个儿童说特殊疑问句的句子语法分析，居然翻来翻去没整明白，回家改成用平板电脑就马上清楚了。

1万词一口气读完自然很好，但你也可以分批完成，建议上午、中午、下午各读三分之一以上，舒舒服服就能完成。尽量避免把1万词全部堆积到晚上，最后不得不靠熬夜解决，那样影响睡眠不说，也总有一天你会熬不住而放弃。

菜鸟可以用“爽书”充数吗？

可以，只要能理解的话。保证数量是第一要务，有了数量之后慢慢就会有质量。有学生反馈说学业繁忙、白天工作忙、要带孩子等，能用于读书的时间确实有限，而更要命的是自己英语基础一般，阅读速度较慢，还问我怎么加快阅读速度。

阅读速度千万不能自己拔高，那样往往会降低理解质量，甚至沦为连大意都没抓住的无效输入，而阅读速度是随着英语水平特别是词汇量的增长而自然增长的，不是你想快就能快的。1万词的固定阅读量，你用于阅读时间有限，阅读速度恒定，你能够调整的参数就只剩下英文原著的易读度了。有位同学说她读的工作相关工业材料很复杂，没办法每天读完1万词，我就建议她同时读1本容易的、读得很爽的小说或者鸡汤什么的，结果第二天她的透析打卡就是：“我完成了#每天读1万词#吗：yes！”

伍教练作为读英文原著的老鸟，在英国攻读语言学的时候也遭遇高难度的阅读材料，啃了很多艰深枯燥的论著和论文。有的论文才3000词，但要了解很多抽象的概念，琢磨各种逻辑推导，还要解读一堆数据结果，很多时候要反复研读思考才勉强明白，特别是语言学大佬Chomsky的理论，有时花了一整天时间也未必能啃完。现在我读的一些儿童语言发育、儿童医学之类的专业书也有些枯燥，我就会配合个人阅读兴趣更大的历史书、发财书等，就不难保证1万词的阅读量了。

如果是菜鸟，建议尽量选择Magic Tree House之类的入门级英文原著刷页数，尽早建立#每天读1万词#的习惯，也让英语水平得到初步的提升；已经有一定读原著经验的朋友则可以刷自己感兴趣的书，最好是读进去就欲罢不能、连老爸姓什么都忘了的那种，YY小说、很黄很暴力的书都是可以的——The end justifies the means! 我当年看英文版《查泰莱夫人的情人》，一天就能看4万词呢。

References

Laufer, B. (2003). Vocabulary acquisition in a second language: Do learners really acquire most vocabulary by reading? Some empirical evidence. Canadian modern language review, 59(4), 567-587.

Horst, M., Cobb, T., Cobb, T., & Meara, P. (1998). Beyond a clockwork orange: Acquiring second language vocabulary through reading. Reading in a foreign language, 11(2), 207-223.

Zahar, R., Cobb, T., & Spada, N. (2001). Acquiring vocabulary through reading: Effects of frequency and contextual richness. Canadian Modern Language Review, 57(4), 541-572.

文/伍君仪，透析英语使用法创始人、畅销书系列《把你的英语用起来！》《把你的词汇用起来！》作者、伦敦大学学院语言学硕士、北京大学心理学硕士