【原】美术国培研课教案—五年级美术上册《7.偶戏》

课   题	7.偶戏	备课人	李伟		备课年级		5年级
		课  型	欣赏.评述		课    时		1
教 学 目 标	知识与技能	欣赏不同表演形式的偶戏，了解有关偶戏的文化及其发展，知道偶戏在造型表演等方面的特点，感受不同文化背景下偶戏的不同特色。
	过程与方法	通过对偶戏的了解和交流活动，培养学生对民间艺术的欣赏能力，在观察材料、欣赏造型和色彩、参与表演等学习过程中引导学生学会欣赏的方法，体会民间艺术的美感，增强传统文化意识和时代创新能力。
	情感、态度和价值观	通过对偶戏资料的交流和对传统偶戏的欣赏，认识并感受这种古老的民间艺术形式，体验民间传统艺术的魅力，激发学生的想象力、创造力，以及对祖国民间传统艺术的热爱之情，进而培养学生用艺术的眼光创造生活乐趣的美好情感。
教学重点	通过了解有关偶戏的文化，加深对民间传统艺术的了解与热爱，并用文字表达自己内心的情感。
教学难点	对偶戏表演艺术的感受，对艺术形象特征的理解与评述。
教学工具	提线偶等实物  偶戏表演视频资料
教  学  流  程
教学阶段	教师活动			学生活动		教学理念
导入       新授	情境教学，师生互动布袋偶表演《幸福拍手歌》掲示课题，板书：7.《偶戏》   一、了解偶戏的历史、种类、特点 1、偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。 偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。     2.视频资料展示偶戏的种类及特点    （1）提线木偶：古称“悬丝傀儡”，表演时艺人用线牵引木偶表演动作。    （2）布袋偶：又称掌中木偶，演员用手直接操纵，因而动作节奏明快迅捷有力。    （3）杖头偶：由表演者操纵一根命杆和两根手杆进行表演的。    （4）皮影戏：是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下隔亮布进行表演。 3.讨论交流 （1）你觉得它们在造型、制作和表演上有什么特点？ （2）你能发现它们在材料、色彩、表演上又有哪些不同和相同的地方吗？ 4.视频资料展示外国的偶戏表演 思考：与中国民间传统偶戏表演有哪些不同？ 5.实践操作表演偶戏活动			欣赏                   学生讨论交流           思考回答问题   操作表演		运用生动的表演互动活动调动学生的学习兴趣               直观的视频资料，能更好的了解偶戏的种类、特点，并能更好的感受偶戏艺术的美                           在比较中突出偶戏的不同特点   通过表演体会偶戏带来的乐趣
小结	今天，我们一起了解了偶戏，偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，我们要继续传承这一戏曲宝库中的瑰宝。
板 书 设 计	7、偶戏   （1）提线木偶   （2）布袋偶    （3）杖头偶   （4）皮影戏
课 后 反 思	教学中要多了解民间美术的历史文化内涵，增强学生民间艺术的荣誉感和自豪感，做好传承。