《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》一节的教学

  本节共有三部分内容，一是光合作用利用二氧化碳为原料，二是光合作用释放氧气，三是光合作用在农业生产上应用。第一节课已经学习了前两部分内容，那么第二节课怎么安排呢？我是这样考虑的：

  前两部分学完以后，学生已经把光合作用的概念和公式学完了，这节课首先以概念和公式为总抓手进行复习。先让学生背光合作用的概念，大约五分钟的时间。背概念不要求学生一字不漏的按照课本背出来，只要能说出大意即可，这个大意就是能说出来光合作用的原料、场所、条件和产物，说出这些说明学生已基本掌握了什么是光合作用。然后让学生同位之间相互检查一遍。下面让学生根据概念写出公式，公式的书写一定要在理解的基础上去写，如果死记硬背，很容易忘记。写出公式，并在公式上标出原料、产物、条件及场所。以上任务应控制在十分钟以内。然后从公式出发讲解要得到更多的产物，应该怎么办？即影响光合作用的因素。