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《家庭防火》教学设计 前进小学 李侠 教学目标： 让学生了解家庭火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的家庭防火知识和在火灾中自救的本领。 教学重难点： 1.了解在家庭中常见的火灾隐患有哪些。 2.在平时，怎样做好家庭防火。 教学准备： 1.学生课前收集家庭防火的资料。 2.课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。 教学过程设计 一、导入新课 同学们，你们喜欢猜谜语吗?那如果你猜到了答案，不用举手，站起来说答案就行。 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 说道火，我们都不陌生。谁来说一说火在生活中的作用。 教师：火可以取暖、可以照明。火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要，所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火） 二、入情入境，了解危害 1.师：近年来，由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。 教师出示课件： 大家请看，出示图片：ppt 看了这些，你有什么想说的？ 2.师：是呀，火灾给我们造成的伤害是巨大的！你在课前又搜集到了哪些关于家庭火灾的资料呢？小组内交流一下。（小组活动） 3.师：谁来分享一下你的资料？ 4.师：听了大家的交流，老师毛骨悚然，每一起火灾都那么可怕，而近年来火灾又是一场连着一场，我们来看这组数字。（课件出示） 5.惨烈的画面，不幸的故事，还有这冰冷的数字，同学们谁造成了火灾的发生？往往就是我们自己呀！所以，让我们行动起来，积极学习消防知识，让家庭火灾远离我们的生活。 三、走进生活，查找隐患 1.师：课前你搜集到了哪些家庭火灾安全隐患或者是不当做法？ 导致家庭火灾的原因可分为：用电、用气，还有其他原因。 2.师：老师也收集到了一些生活中的火灾隐患，我们来看一下。 3.这些都是引发火灾的因素，是平时我们不太注意的隐患和不正确的使用方法。 4.小结：水火无情，火灾一旦发生，损失、伤亡这都是难免的。怎样才能很好的预防火灾的发生呢？ 四、学习防火知识，学会自护自救 1.首先，我们分小组讨论一下：平时我们应该怎样做好家庭防火呢？ 你认为要预防家庭火灾必须要做些什么？（小组讨论，学生交流）视频总结 2.学了这么多的防火知识，看看大家掌握没有。出示图片，学生判断这种做法对不对。 同学们不怕一万，就怕万一，万一出现下面的情形，我们要怎么做呢？ppt 如果火势大了，我们又该怎么做？请同学们思考一下。好，谁来说一下。 教师总结：着火后要做到以下几点： 1.冷静沉着。 2.切断电源。 3.大声呼救。 4.电话报警。 教师：下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。 教师模拟：俺这里着火了。 学生：太简单了。听不明白。 教师课件出示点火报警的注意事项： 教师：下面我们分组模拟一次打火警电话。 特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。 一旦火灾发生，黄金撤离时间是1分钟。我们经常进行消防安全演练：哪位同学来给同学们示范一下正确的姿势呢？示范安全撤离。 今天，我们学会了很多关于预防火灾的小知识，为了更好的预防火灾，我们来举行一次“防火知识宣传” 活动，请同学们以小组为单位做一张家庭火灾警示卡，把你今天的收获整理记录，每个小组列举3——5条。（小组活动） 五、展示成果，发出倡议 1.以小组为单位展示宣传卡。看来同学都有满满的收获，收获的同时还请 2.请同学们回家后仔细检查自己家中的安全隐患，并及时督促家长消除隐患，让我们的生活远离危险，多一份安全，多一份健康！
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