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万万没想到啊，现如今连陪读都有生命危险了！前不久南京某位妈妈陪读中突发脑梗的新闻可真是把小皮吓出了一身冷汗，庆幸之余还看了一眼正在认真写作业的宝贝女儿，发自心底地感谢宝贝的“不杀之恩”。哈哈！
就我这个专心陪读的爸爸而言，孩子的学习是一件系统工程。一方面离不开学校老师和家长互相理解、行之有效的“家校联合”，另一方面则更重要，那就是孩子自身具备学习的动力、掌握了学习的基本方法。拥有了这两个坚实的立足点，父母的陪读才能“修成正果”。 具体到不同的家庭，陪读自然有很多方式。我没权利评价孰优孰劣，但却有必要结合自己的感想和心得，归纳总结出下面这些只言片语。就当作小皮山寨的所谓《家长陪读安全手册》吧，分享给各位朋友。 不管是什么样的陪读，总归都出自父母长辈对于孩子的拳拳爱心。但俗话说“好心也会办坏事”，所以，小皮先归纳出陪读中的“两不可”，给各位朋友提个醒。千万千万别如此陪读！ 一是监工型陪读。大家都见过影视剧里衙役公差监督苦力干活儿的镜头，对那些监工手执皮鞭恶语相向的场景一定不会陌生。如果父母缺乏耐性，动不动就在孩子写作业过程中粗暴干涉，搅乱孩子思路，这种陪读就无异于恶劣的监工了。 “把头抬起来！”“你怎么写得这么难看？！”“你看你把作业本弄得这么脏！”“停停停！你这作文写得都是什么呀，全是病句！”请各位朋友自动对号入座，如果您在孩子写作业过程中发出过类似声音，那对不起了，真应了那句玩笑话：不写作业，母慈子孝，连搂带抱；一写作业，鸡飞狗跳，乌嗷乱叫！实在是要不得。 小学阶段的孩子本身年纪就小，专注力自然差一些。倘若老是有人在一旁时刻“紧逼盯人”，不断横加干涉，那孩子就难以集中注意力，更别奢望什么冷静细致认真了，甚至还可能被伤害到自尊心。 所以，孩子写作业，就让孩子安安静静地写，父母别总是去“掺和”。老这么下去，孩子就会丧失学习的兴趣和信心，得不偿失啊。
二是实时纠错型。 “哎呀，你这个题做得不对呀！”“快停下快停下，你写的字都出格了！”这种絮絮叨叨不断纠错的方式虽然比监工型要缓和些，但却一样弊大于利。 孩子学习知识是一个渐进的过程，起初阶段肯定会犯错，如果干什么都是一步到位，就不用上学了。所以父母一定要对孩子的学习有耐心，要将心比心，不要奢望孩子一上手就跟自己这样的成年人一样驾轻就熟。 举个例子，就像一个新手司机刚上路的时候，如果副驾驶的伙计一直帮你操心，一刻不停地喊“该并线了”，“快打灯啊”，“快超车，超过它！”大伙儿一定有扭头冲他喊“闭嘴”的冲动。道理其实都是一样的道理。如果孩子总是被纠正，总是得到父母的负面评价，心情肯定不会好到哪儿去！ 2.陪读三必备 说完了“两不可”，那接下来就是小皮的“三必备”了。这些必备的条件，是促成孩子在写作业过程中养成自我检查、独立思考能力的有利条件。我们这些做父母的一定要搞清楚一个道理，所谓家长的职责就是为孩子创造和谐的学习环境，让孩子能够专心、耐心和细心。那么，做到了“三必备”，也就基本上履行了这个义务。
必备之一是学习硬件。 必备之二是学习规划。我们陪伴孩子学习的目标是培养出自己好的学习方法，那么，接触时间管理，合理分配学习时间，也是陪读的一项重要内容。可以让孩子按照不同学科，分条记录好每天老师布置的作业。写作业之前，让孩子先预估一下自己完成每门功课的时间，然后就根据预估来进行。有了时间的限制，孩子拖拉磨蹭的毛病也会慢慢得以改善。 必备之三是学习方法。孩子在写作业时遇到难题是很普遍的现象。但现象背后的原因却是多种多样的。有的可能是读题不认真曲解了题意，有的可能是忘记了知识点，有的甚至可能是计算出了问题，导致解题进了死胡同。父母既要多多鼓励，也要适时地提供帮助。比如可以让孩子多读几遍题目，自己体会要求，也可以通过帮助画图理解、查找知识点理清关键环节等方式，引导孩子找出问题。一句话，陪读过程中我们最需要做的就是引导孩子自己领悟总结学习方法，而不是越俎代庖帮孩子总结。 父母的陪读想取得孩子的认同和配合，父母希望孩子在学习中长足进步，就离不开日复一日如此简单繁复的操作。有了小皮这篇相对简单的《家长陪读安全手册》，相信孩子们能够体会到父母的一番苦心，也一定能找到良好的学习状态。 |
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