曾国藩生平
曾国藩,字伯函,号涤生,清道光进士,直隶总督,封一等侯爵。1811年出生于湖南省双峰县荷叶镇天坪村的一个豪门地主家庭。祖辈以农为主,生活较为宽裕。祖父曾玉屏虽少文化,但阅历丰富;父亲曾麟书身为塾师秀才,满腹经纶,作为长子长孙的曾国藩,自然得到二位先辈的爱抚,他们望子成龙心切,便早早地对曾国藩进行封建伦理教育了。曾国藩6岁时入塾读书,8岁能读八股文诵五经,14岁时能读周礼、史记文选,并参加长沙的童子试,成绩俱佳列为优等,可见他自幼天资聪明,勤奋好学。至1832年他考取了秀才,并与欧阳沧溟之女成婚,踏上了人生的一大台阶。 曾国藩刚28岁便考中了进士,从此之后,他一步一阶的踏上仕途之路,并成为军机大臣穆彰阿的得力门生。在京十多年间,他先后任翰林院庶吉士,累迁侍读,侍讲学士,文渊阁直阁事,内阁学士,稽察中书科事务,礼部侍郎及署兵部、工部、刑部、吏部侍郎等职,曾国藩就是沿着这条仕途之道,步步升迁到二品官位。 从文才上看,曾国藩的仕途畅通是与他好学有关,他学习孜孜不倦,苦读日夜不息,尤其在京参加朝考进入庶常馆学习后,“日以读书为业”,勤于求教,不耻下问,博览历史,重视理学,还读了大量的诗词古文,才华横溢,满腹经纶。官吏中如此勤奋好学者实不多见。由于他博览群书,涉猎文献,故在政治上有自己的独特观点:如要统治者“内圣外王”,要自如地运用儒法思想治理天下。他推崇程朱理学,认为程朱理学正统于孔孟之道,后君臣应以习之。尤其他曾主张或奏明皇上,提出治理天下之办法,涉及吏治与廉洁,选材与用材,物质与财用,兵力与兵法等。他应诏陈述政治主张说:“今日所当讲求者,惟在用人,人才不乏,欲作用而激扬之,则赖皇上之妙用,有转移之道,有培养之方,有考察之法,三者不可废。臣观今日京官办事通病有二,曰退缩,曰琐屑。外官办事通病有二,曰敷衍,曰颟顸。习俗相沿,但求苟安,无过不肯振作起来,将一遇困难,国家必有乏才之患。”要想使官员振作起来,又须皇上以身作则。他从理论乃至实践上都极力标榜封建伦理道德,来维护地主阶级的根本利益。 从武将上说,他本不具备先决条件,然而正是由于他的步步青云,得到了皇上与同僚们的青睐,他感皇恩,甘为朝廷尽心尽力,为建湘军呕心呖血,精心操劳练出了一支战斗力赛过绿营的正规军,为镇压太平天国立下了赫赫战功,为清王朝西拼东杀,征战毕生,直至卒死在两江总督的宝座上。 他是晚清桐城派湘乡支派的创立者,倡导宋词和桐城派古文,其论学、考据、词章三者缺一不可,所为古文卓然成家,被梁启超赞为“桐城派大成”。曾氏还喜为联语,多见于日记及家书。 (一) 题联 1、题洞口县曾茴公祠堂 资水如带,凤岭如屏,四面尽怀淑气; 孝子在周,忠臣在汉,千秋无愧宗风。 注释:孝子在周:春秋末,鲁国的曾参以孝著称,旧时尊为典范。 忠臣在汉:汉曾谭,举孝廉,拜尚书郎,有文武才。 2、题四川桂湖 五千里秦树蜀山,我原过客; 一万顷荷花秋水,中有诗人。 3、题京都长郡会馆 同科十进士 庆榜三名元 4、又题戏台 湖山积久发奇光,借此地鼓舞轩鼚,聊寄酬乎洞庭衡岳; 科目何尝无国士,愿诸君淋漓感激,便安排作孝子忠臣。 5、题衡阳莲湖书院 莲香入座清,笔底当描成这般花样; 湖水连天净,眼前可悟到斯道源头。 6、自题思云馆 不怨不尤,但反身争个一壁静; 勿忘勿助,看平地长得万丈高。 注释:思云馆:曾国藩故居富厚堂内单独的一栋房子,为曾藏书之处。 不尤:不指责、抱怨别人。 勿忘勿助:语出《孟子》,“心勿忘勿助长也,无若宋人然”,即不要学宋人拔苗助长。 7、题江西吴城望湖亭 五夜楼船,曾上孤亭听鼓角; 一樽浊酒,重来此地看湖山。 8、题石钟山昭忠祠 巨石咽江声,长鸣今古英雄恨; 崇祠彰战绩,永奠湖湘子弟魂。 9、题石钟山昭忠祠内船厅 拍岸涌惊涛,辽海月明闻鹤语; 回澜凭砥柱,沧江云卧有龙吟。 10、题九江塔忠武祠 大勇却慈祥,论古略同曹武惠; 至诚相许与,有章曾荐郭汾阳。 注释:曹武惠:曹彬。 郭汾阳:郭子仪。 11、题湘潭塔忠武祠 将军真天上飞来,五日功成如反掌; 国士本人间杰出,千秋论定许齐肩。 |