诗歌鉴赏的表现手法（教案）

一、考点指向

1、表达运用(D级）：

   能正确运用常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。

2、鉴赏评价（E级）

   能鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

二、投石问路

近几年，在全国高考题和各省命题甚至地市命题中经常出现“表现手法”的运用，而所给答案常从修辞的角度去考虑，那么，表现手法等同于修辞手法吗？它和表达技巧有何关系？

目前，语文各类参考书对表现手法还没有明确的界定，学生和老师也常常模棱两可。那么，究竟什么是表现手法？究竟应该从哪些角度来分析？

三、学海拾贝（1）

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑……

    (李贺《李凭箜篌引》)

请分析本诗主要运用的表现手法及其作用。

明确：用夸张的手法描写李凭箜篌曲的艺术效果，从而烘托了李凭弹奏箜篌的高超技艺。

“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺怨》）

这首诗运用了怎样的表现手法？表现了人物怎样的情绪？

明确：这首诗采用先扬后抑（欲抑先扬）的手法，先写少妇"不知愁"，后面才说她"悔"，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了"闺怨"的主题。

海滩拾贝（2）

?        石灰吟（于谦）

      千锤万凿出深山，

       烈火焚烧若等闲。

       粉身碎骨浑不怕，

       要留清白在人间。

问：请分析本诗主要运用的表现手法及其作用。

答：本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表达了自己高洁的情操。

?        陇西行 （唐    陈陶）

       誓扫匈奴不顾身，

       五千貂锦丧胡尘。

       可怜无定河边骨，

       犹是春闺梦里人。

问：请简要分析诗中第三、四句采用的表现手法及其作用。

答：三、四两句运用了对比和虚实结合的手法，以“无定河边骨”与“春闺梦里人”比照，谁能想到眼前无定河边的白骨，却仍是家乡亲人日夜思念、日夜盼望归来的人呢？由实而虚，从侧面揭示了战争带给人民的痛苦。

 

四、考点解读

表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：

1、表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情) ；

2、修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；

3、写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；

4、结构技巧—抑扬、卒章显志。

 五、考场体验（1）    

（2007年安徽卷）阅读下面一首词，然后回答问题。

                醉落魄·咏鹰            （清）陈维松

         寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无古今，醉袒貂裘，略记寻呼处。

         男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

        【注】 ①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地而过。③轩举：意气飞扬

  问：这首词上片主要是运用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

  答：主要是运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空来衬托鹰的形象。

考场体验（2）

（07年湖北卷）阅读下面两首诗然后回答问题   

           华清宫     吴融            过华清宫    李约

           四郊飞雪暗云端，          君王游乐万机轻，

           惟此宫中落便干。          一曲霓裳四海兵，

           绿树碧檐相掩映，          玉辇升天人已尽，

           无人知道外面寒。          故宫惟有树长生。 

问： 这两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出两者主要运用了哪种相同的表现手法？并作简要分析。

明确：这两首诗都运用了对比（或对照、映衬）的手法。第一首诗宫内宫外（或空间）对照：宫内绿树成阴，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂书丛生，宫殿荒凉。

六、察看风向

1、提问方式

     这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。

2、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)；或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

3、答题步骤

   (1)准确指出用了什么手法或何种技巧。

   (2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。

   (3)运用这种手法有何效果，表达了诗人怎样的情感，表达了怎样的旨趣。

 （ 4）答题由总到分

例1

         [中吕]山坡羊·骊山怀古    张养浩

    骊山一炬，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦圩，至今遗恨迷烟树。列国周齐奏汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土!

             [中吕]山坡羊·长安怀古    赵善庆

    骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。狐兔悲，草木秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐闸汉陵何处有?山，空自愁：河，空自流。

问：这两首散曲的表现手法有相似之处，请做具体分析。

答：二者都采用了借景抒情的手法。《骊山怀古》以荒凉“草”“树”烘托阿房宫的破败，来批判封建统治者的奢侈生活；《长安怀古》通过骊山渭河险峻的形势和壮丽景色的依旧如故，与狐跑兔走草木丛生荒芜颓败的古都景象形成对照，来表达山河依旧、人事全非的悲愁。   

例2

            柳梢青·送卢梅坡（刘过）

   泛菊①杯深，吹梅②角07年湖北卷）远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。  教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。

    [注]①泛菊：饮菊花酒。      ②吹梅：吹奏《梅花落》。

问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

答：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”这两个比喻说明作者与友人别后，如云边的孤雁，深以失侣为苦，又如水上浮萍，到处漂泊不定。表现离别之苦，情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。下片“尘随马去，月逐舟行”写到作者的心像飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后，又像明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁，生动形象地表达了作者对友人的无限深情和思念之切。

七、扬帆远航

1、阅读下面一首宋词，完成后面的题目

         昭君怨          郑域

   道是花开春未，道是雪来香异。竹外一支斜，野人家。     冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

词的下闋用了什么表现手法？表达了什么思想？

答：运用了对比的手法。用“竹篱茅舍”、“玉琼榭”不同环境进行对比，明写梅花不择环境“一般开”，暗赞富贵不能移淫、贫贱不能移的高贵品质。

 

2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛     李白

       一为迁客去长沙， 西望长安不见家。

       黄鹤楼中吹玉笛， 江城五月落梅花。

     【注】本诗是李白乾元元年（758）因永王李璘事件受到牵连，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

请简析三四两句所运用的修辞格及其表达作用。

明确：诗人由笛声想到梅花，由乐声联想到音乐形象，由听觉诉诸视觉，运用了“通感”的修辞手法；梅花本在寒冬开放的，五月而梅花满天飘落，景象虽美，却不免让人心生寒凉之感；这一景象正是诗人冷落心情的写照，有力地烘托了诗人的迁谪之感和去国怀乡的悲愁情绪。

3、阅读下面这首宋词，然后回答问题

        鹧鸪天     辛弃疾

        游鹅湖，醉书酒家壁

春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。

多情白发春无奈，晚日青帘酒易佘。

闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。

青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。

问：词人主要运用了哪种写作手法抒发了自己怎样的情怀？

答：这首词主要运用了“以乐景写哀情”（反衬）的写作手法。词人面对生机勃勃的春天，多么希望为国出力，但联想到自己罢官的现实，报国无门而年岁徒增，惆怅之情油然而生；而对闲适、古朴的村居生活的描写，更让人感受到词人而有不甘闲居的无可奈何的复杂心情。