教师要善于调整自己的情绪

心理学理论告诉我们：“在心境发生的时候，人看待一切事物都带着这种情绪状态。”教师带着愉快、喜悦的心境进行教学，不仅对教学内容阐述精确、表情自然、手势得当，使教学艺术得以淋漓尽致地发挥，而且能自如控制自已的情感，体察学生心情的变化。由于良好心境的渲染作用，看“调皮生”也会觉得顺眼，对“学困生”也会格外耐心，师生关系就会融给。所以，教师要善于调整自己的情绪，注意养成良好的心境。