1、只有教师素质得到全面提高,学生们才能终生受益,学校才会得到更大发展,才能更富有创造力和生命力。有了一批优秀的教师,学生就会拥有幸福的当下与更好的未来。 2、当学生感受到来自教师之爱的时候,他们就会从心理到行动上回应这种爱,就会有心理愉悦的感觉,就会有“亲其师”而“信其道”的心理欲求。 3、教师的人格修养、思想境界本身就是教育质量,教师的师德高尚了,学生的成长欲望强烈了,课堂教学的源头活水就充盈了,课堂教学的效率和效益就更高了,课堂也就成了师生共同成长的圣殿。 4、教师的幸福和乐趣源于教师自身价值的实现。教师带着激情投入工作,那么,不仅能够播种幸福的教育,更能享受教育的幸福。 5、一个激情燃烧的团队,不但活力四射,还会收获一个又一个的成功。激情不断,收获不断,学校也就有了持久的发展能量,师生也就有了人生境界的不断提升。 7、必须关注关乎学生成长和发展的所有要素,包括人品、学识、能力、情感和态度等,当学生的学习、生活始终充满激情的时候,生命才是最丰盈的,才能不断进步和超越。 8、人人都想得到大家的认可,都想有自我展示的机会。人人都有巨大的生命潜能,为其提供潜能发挥的生命场,他们就会还给学校一个又一个的惊喜。 11、让老师们提高了生活质量,找到了归属感,从心底里产生了以校为家、为校争光的原动力,迸发出了甘于奉献和乐于付出的无限激情,从而心怀幸福去工作、去学习,去发展。 |
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