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发生冲突对于中学生而言，他们还没有形成明显的思想观念，他们的矛盾在很多时候都是因为性格上的原因所引起的。例如男生好动、喜欢动手动脚、较为直爽，而女生则比较腼腆，有的则比较小气，做事也有时较为拖拉等。同时随着学生年龄的增长，有的自尊心增强、好胜心变强；有的女生则变得较为多愁善感，对别人的事不够关心。正是因为这些原因导致了学生之间矛盾的产生。
面对学生之间的矛盾，作为教师不能够听任其发展下去，那样有可能会导致全班性的大分裂，这样还谈何团结、正气和成绩。处理矛盾需要做好以下几方面的内容：
第一、注重解决日常学习、生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化。
第二、多渠道地解决问题。矛盾很大，发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地。
第三、保持冷静，用理智战胜情感的冲动。当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。冷静是处理矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云。问题发生后先想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边有没有误会，可以找其他同学了解一下，或直接找这位同学平心静气地谈谈，也许两个人的疙瘩一下就解开了，那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊！
第四、要学会克制忍让。矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百计的办法来挽救僵局。如果错在自己，要敢于承认，勇于道歉，取得对方的谅解。这样做不是"没面子"，而是在挣回面子。你可以大方地、诚恳地说："我想过了，那件事错全在我，我真诚地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我会很感激你的，我想我们会成为好朋友的。"如果错在对方，也没必要非要扭着劲等对方来道歉，你应该大度一点。你想想看，同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活，倒不如化解矛盾，每天开心地在一起学习生活。你也可以私下里找到他谈谈，相信精诚所至，对方也会认识到自己的错误，只是都碍着面子，谁也不愿意第一个道歉罢了。如果谁要抢先大度一点，是不是会很让对方佩服你呢。
第五、在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。譬如说，你故意推他一下，他非常生气，换个角色，你被他故意推了一下，你自己感觉会怎样，下次你就应该知道怎么做了。
第六、对于旁观者和知情人，我们应尽量去给双方进行劝说、阻止，化解矛盾而不是激化矛盾。在劝说基础上，再通过有效的途径，及时地把事情告诉班主任、老师或者领导，这样有利于事情早点得到妥善的处理与解决，而不能隐瞒事实，甚至包庇某方，使事情变得激化，这样就激化了双方的矛盾，其实你是在放纵他们的行为，可能酿成严重的后果。
解决矛盾的方法还有许多，这需要在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地去解决它的时候，我们的素质也将一步步地提高；当我们的素质提高到一定程度的时候，我们的社会将进入到一个高度文明的社会。作为教师必须要能够准确的把握住班级之中的矛盾，并对其进行处理，这样才能够促进班级的协调发展。
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