成就孩子与众不同的成长档案 点击标题下方“少年商学院”关注 文 | Evan老师 摘自《哈佛独立思考课》的一讲 (点击上方音频即可收听,拉至文末点击“阅读原文”即可免费订阅/收听) 能对问题进行深入思考,是一个人很重要的品质。如果你拥有深入思考的能力,会善于发现问题,并且能够通过分析找答案。当你长大后,你的视角会比别人宽广,思维也会更加缜密。 该如何深入思考呢?有三个方法。 方法1:换位思考 给同学们讲一个小故事。 有头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个牧场里。 有一天,牧人将猪从牧场里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛不屑一顾:我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的。 猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是为了挤奶和剃毛,但是捉住我,却是要我的命啊!” 你听完这个故事,有什么感受呢? 因为立场不同,角度不同,所以绵羊和奶牛是很难体会到猪的痛苦与绝望。因此,只有你换位思考,才能体会到别人的真正的感受。 此外同学们以后在学校讨论的过程中,当组员有意见不同的时候,不要先否定,不妨换位思考一下,也许你会理解对方到底是如何思考的,从而更好地进行沟通,这也是情商高的表现。 这里也和收听节目的父母说一下:咱们“教育孩子”的过程中,也要有换位思考的意缺乏了安全感,做事就会非常寻求保守,生怕自己出错。设想一下,没有安全感的教育怎么会有效呢? 所以父母教育孩子的过程中,也需要换位思考,(老话)“蹲下来,体会孩子的世界,才会更好的理解孩子的所思所想。” 此外,在换位思考基础上,可以尝试多角度思考。 模拟课堂情景,在课堂上,老师让学生讨论:“各位同学,你们认为好的学校是个什么样的学校呢?”
接下来,可以站在不同角度,再次思考,思考好的学校是个什么样的学校呢? 例如,从父母的角度看,好学校是什么样的呢? 学生:“我想从母亲的角度来思考。” 妈妈应该会说:“能培养孩子对知识的渴望,尊重每个孩子的差异。” 再换一个角度,从“校长'的角度看,好学校是什么样的社会呢? 你不妨来思考咱们分析分析:老师首先让学生用自己的观点说出答案,然后再切换不同的角度,从别人如父母、校长甚至是公司的老板角度,来重新思考这个问题。这样的讨论你会学着站在他人的角度看问题,从而更客观、更全面地分析,让思考更加深入。 方法2:转化问问题的思路 假如你想在墙上打一个钉子,挂一幅画。然后你在工具箱间里到处找锤子,在心里念叨的都是锤子呢锤子呢锤子放哪了? 妈妈。锤子在哪呢?你还记得吗? 妈妈说:“哦,锤子被隔壁的叔叔上周借走了。” 于是你摇摇头,“好吧,那就明天再挂画吧。” 结果为什么会是这样呢?因为你大脑中的问题一直都是:锤子在哪?所以你对工具箱里的扳子、改锥、铲子、钳子等等都视而不见。 但如果你换个提问的角度,往后推一步,“能敲钉子的东西在哪儿啊,能敲钉子的东西在哪儿啊?” 这个时候,工具箱里的扳子、改锥、铲子、钳子都进入到你的眼里。 如果,再往回推一步,什么东西可以帮我挂一副画呢? 这个时候思路会更宽,除了工具箱里的工具,还有图钉,双面胶,胶带等等。都可以解决这个问题。 同理,之前在德国dschool,参加设计思维工作坊训练的时候,其中一个小的任务就是:设计一个钱包。 但是如果你总想成,钱包啊,就是四方形、长方形,里面一层一层,有各种卡槽,拉链的东西。如果这样想的话,思路就会被限制。 如果退后一步想,设计一个“赚钱的东西”,这样思路就一下子打开了。(不再 是长方形,正方形。也可以是圆形,可以卷起来,等等) 再往后退一步思考,未来还需要钱包吗?会不会都是一个虚拟的钱包。那么“虚拟钱包”未来会长什么样呢? 同样的道理,“设计一台自行车”(你的思路可能会被现在自行车的样子束缚。2轮子,一个车把,加上一个车座) 但是如果让你重新设计一个“便携式出行的设备”,那就可以五花八门地想。说不定真的能想出下一代改变大家出行的设备。 总而言之:各位同学,当你深入思考的时候,可以转化问问题的思路,将思考的范围一层一层的放大,这样,你思考的视野就会越来越宽。 方法3:分析问题的基本原理 咱们大胆设想一下:你所搭乘的轮船快沉没了,哪些东西可以救你一命? 你能想出几件呢?(你来想一想) 思考这个问题,你就要抓住问题的核心。“如果船沉了,救命的东西会是什么?”(原理:当然是可以浮的物品,或这是运输工具,能够载你离开。) 进一步再思考一下:一件物品为什么会浮,是依据什么原理?这是你深入思考的下一步。 例如,铁块会沉在水中,船会浮在水上,这好像是理所当然的事情,但你有没有想过为什么铁会沉下去?为什么铁做的船可以浮在水面上? 通常我们会觉得铁块比木块重,其实这是错误的观念,正确的说法应该是体积一样大的铁块、木块比起来铁块比较重,也就:铁块的密度大。 密度是什么呢?密度的定义是“质量/体积”(单位体积的质量),水的密度等于 1g/cm³,所以密度比水大的东西比如石头、玻璃、铁块放在水中都会沉下去,而密度比水小的东西比如木塞、塑料盒、矿泉水瓶子就会浮起来。 所以呢,铁船会浮在水面上是因为加上船内部的空间后,体积变大很多,因此“船的密度”变得比水小,所以能浮在水上。 当你明白这个道理之后,如果你想要浮在水面上,需要在不增加重量的前提下,设法增加体积即可。从而能够在水上浮起来。 怎么办呢?你可以带游泳圈(就可以浮的起来),再或者,你可以大大地吸一口气,让肺部的体积增大,从而可以比较容易浮起来了。 所以,如果你从最基本的密度去着想,相信你可以想得更多可以救你一命的东西。 我们总结一下今天的内容,深入思考有三个方法:
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