|
对孩子来说，从小培养阅读习惯以及提升阅读能力的真正目的是理解和学习，这一点在孩子上小学之后，家长会有非常直观的感受。学习伴随人的一生，因此，培养孩子们对阅读的热爱，培养孩子们对文本进行批判性思考的能力，这些都将使他们的余生受益。那么如何让孩子成为一名“积极阅读者”？
父母在家做好阅读榜样
培养孩子的阅读兴趣首先父母要成为一名阅读者，孩子在小的时候，都会模仿大人。如果我们手里拿一本真正的书，不是电子屏幕，那么孩子就会直接地感受到书和阅读。出门坐车在包里放一本书，总能有机会拿起来读，而不是一有时间就拿起手机滑动。
每天一起阅读至少20分钟
应该每天在家至少阅读20分钟。不要小看这二十分钟，孩子小的时候，是亲子共读的二十分钟；孩子大一些，是他自己沉浸故事世界的20分钟。
如今，孩子们的生活大都被过度安排。这20分钟的阅读以及玩耍时间，对平衡一天“动”的生活，非常重要。
选择他们感兴趣的书籍
当孩子们能够理解他们正在阅读的书中的人物和经历时，他们就更容易理解和建立联系。
定期带孩子去图书馆是非常好的习惯。图书馆藏书丰富，孩子在这里可以根据自己的兴趣选择书。并且，当孩子被赋予选择的权利，能独立决定自己要读什么书的时候，他们对阅读的兴趣也会加强，理解和内化故事和课程的能力也会提高。
大声朗读，即使已经有独立阅读能力
大声读书，即使孩子已有独立阅读能力，也有很多好处。大声朗读可以帮助发展词汇，提高理解力和专注力。父母可以在故事的关键时刻停下来提问，鼓励讨论。有研究表明，在五岁或五岁以后继续大声朗读可以提高阅读、听力和学习成绩。
确保孩子们按照他们的水平选择书籍
当你的孩子拥有了独立阅读能力，一定要对孩子的阅读水平有一定了解，并根据这个水平来选书。
这个我之前也分享过，孩子进入独立阅读阶段后，他的阅读能力提升与阅读书目有很大关系。当孩子看的书远远低于或者高于他们的实际阅读水平时，他们就无法提高阅读能力，甚至因为难以理解对阅读产生抗拒。
提出问题以供理解和进一步讨论
这是比单纯的大声朗读更进一步的措施，即开展阅读讨论，可以采用“说来听听”这种方式，停下来问问题。问问题将有助于检查孩子们的理解能力，它将模拟孩子们如何开始思考并问自己问题。这会帮助孩子把读的内容与自己的生活联系起来。
阅读的同时，鼓励写作
阅读与写作是分不开的，善于阅读的孩子更有可能成为优秀的作家。写日记是鼓励孩子写作的好方法。
在孩子的识字写字能力还不足的时候，可鼓励他们用“拼音”或者“估计拼写”，这会帮助孩子理解字词，快速掌握。
更小一点的孩子可以画画或涂鸦。这些都有助于发展早期写作技能。
|
|
|
