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一般情况下 老师只会在作业本上打分 或者简单地写上“优秀”“良好”的评语 但是北京延庆有个班上的语文老师 把评语写出了花样 通过与学生在作业本上的交流沟通 让学生的学习生活更加有趣 都有哪些生动的对话 快往下看 论花式比心哪家强？ ↓ 隐藏在作业本上的小小画家 ↓ “愿你低头有坚定的脚步 抬头有清晰的远方” ↓ “丫头，字怎么变丑了？ 小心‘字如其人’哦！” ↓ “你这字要没根绳拴着， 都能上天，哈哈” ↓ “换座位？ 给我点时间啊~” ↓
鼓励的话语~ ↓
你可能想不到，这些甜蜜暖心的小叮嘱、小告白是延庆十一学校初二年级语文老师祁燕写给孩子们的作业评语。 虽是一名年轻的80后，祁燕却已经有着从教16年的丰富经验，给孩子们写评语也是她坚持了十多年的事情，“有时候只是给个别的孩子多写点儿，碰上特殊的班级就大批量地写。” 现在带的班级对祁燕来说，就有点儿“特殊”——学校工作临时调整，祁燕在初二半道接班；而之前，她一般都是从初一带起，跟到初三带满一轮。如何快速地了解这帮中途接手的孩子们？祁燕有点儿忐忑。
祁燕老师（右侧）和学生 |
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