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总是希望孩子可以养记日记的习惯，孩子却只是把日记当成作业来应付？ 写的日记几乎都是流水账，想给孩子点建议又不知道该怎么讲？ 孩子厌烦，老师头痛，家长无奈，写日记怎么就成了这么让人痛苦的事呢？ 日记应该怎样写？好的日记应该是什么样子？老师讲不清，家长搞不懂，孩子不知道。 然而，有一本小学生日记，不仅写的好，还被出版了，还被翻译成数百种文字和方言，至今已经影响了世界整整132年。据说，在这个小学生的祖国意大利，每一个人都读过这本日记。 这本日记中译本叫《爱的教育》，作者是意大利教育家亚米契斯。《爱的教育》是他以一个四年级小学生安利柯的视角写的小学生日记。 为什么这本小学生日记能产生这么大的影响力呢？主要是因为这本书从孩子的视角去呈现了孩子眼中的情、德、学习和生活。  孩子眼中的情 夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘；没有爱就就没有教育。“  那么想在教育中注入感情和爱，首先就要了解孩子的视角下种种感情是怎样的。 在《爱的教育》中，安利柯的一篇篇日记中，就清晰的展现了一个四年级孩子眼中的亲情、友情、师生情和爱国情怀。 同学泼莱克西对整日醉酒殴打他的父亲的回护，后来他拿到二等奖奖牌，他的父亲的改变。以及在每月例话少年笔耕故事中替父劳作的叙利亚。这些被安利柯记在了日记本中，童稚的记叙下，是一个四年级孩子对亲情的感动。 对好友卡隆的描写，对克莱蒂的喜欢，将心爱的玩具火车送给泼莱克西，以及和其他同学散步等等小事的记述，是孩子眼中友情的最好展现。 在当时的意大利，每个年级都有固定的老师，升了年级就要换老师。在安利柯的日记中，我们看到的是，安利柯既对现在的老师抱有极大的尊敬，又怀有对以前的老师的感恩之心。同样，这些都是都无比的热爱着这些孩子。这是孩子眼中的师生情。 爱国情怀是《爱的教育》中一个非常重要的主题，受虐少年拒绝辱骂自己祖国的人帮助的故事，留守少年帮助部队爬上树梢侦查敌情而死亡的故事，少年鼓手冒着枪林弹雨负伤求援的故事……这些爱国故事无一不带给孩子巨大的震动。 了解孩子视角下的种种感情是在教育中注入情感和爱的重要前提。  孩子眼中的“德” 品德教育是教育中最重要的一方面，古今中外，莫不如是。 在《爱的教育》中，安利柯在日记中记述的故事，很多也是着眼于同学们的种种品德。 《爱的教育》中第三篇日记写了一位炮兵大尉的儿子，二年级的洛佩蒂，为了就马路上跌倒的一年级小孩，不幸被马车碾伤了脚骨，从此一瘸一拐。在安利柯的记叙中，我们可以感受的到，他对洛佩蒂的勇敢善良的认可和钦佩。 安利柯最好的朋友叫卡隆，在安利柯的日记中，卡隆也是一位勇敢善良富有正义感的人。他关心残疾同学，在同学们嘲弄代课老师时主动站出来斥责同学的不当行为。 卖炭者和绅士那篇日记中，安利柯懂得了尊重和知错就改。 去女子学校路上遇见女孩子们筹钱帮助扫烟囱的孩子，安利柯懂得了帮助弱者。 卡洛斐玩雪球打伤老人眼睛后站出来认错，安利柯学会了承担责任。 在日记中记述的安利柯和同学们的种种小事，都闪烁着优秀品德的光芒。安利柯的这些同学中，有家庭条件富足的绅士和贵族，也有生活贫困的单亲工人家庭，但身份的差异并没有使他们的品德有高下之分。 席勒曾经说过：“即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。”在安利柯的日记中，他对每一个拥有高尚品德的朋友都十分亲近和尊敬。  孩子眼中的学习 学习永远是每个孩子生活的主色调，或许也正是因为日日重复的上学放学，让很多孩子的日记成了流水账，每天的生活如此相似，有什么好写的呢？ 但在《爱的教育》中，即便每天都是重复的上学放学，每天也都有新鲜的事可以记在日记里。 太阳每天都是新的，生活每天也都是新的，每天都是新的开始，每天也都有不一样的色彩。 安利柯在日记中学习，有新同学的到来，有某个同学上课时的表现，有在课间同学争吵的小事，也有在放学路上偶遇之前的老师，还有自己在学习中遇到的苦恼和对优秀同学的羡慕嫉妒等情绪。 在安利柯的视角下，学习中发生的种种事情都是带有情绪的。他会佩服一边帮父亲干活一边复习课文的可莱蒂，他会嫉妒一直拿一等奖的代洛西，他也会同情家庭条件穷困的克洛西没有个好的学习环境。 《爱的教育》这本书的意义，除了告诉我们如何培养孩子对友情亲情正确认知，如何塑造良好的品格外，另一个重要的意义就是，教会孩子如何观察生活，如何记录生活中的人和事。  在《爱的教育》中，有一段话给了我很大的触动：
正如译者夏丏尊先生所讲，教育没了情感和爱，则是没有水的池塘，便只剩下空虚。那么孩子写日记也是一样，没有了情感在里面，只是机械的记述生活，则无法真正让写日记发挥作用。 像亚米契斯笔下的安利柯，观察生活，在日记中注入自己对学习生活中事情的思考，注入自己对这些人和事的感情，那么每天的日记自然也就成了感人的篇章。 因此，这本影响了世界132年，销量数千万的小学生日记，曾被评为“有史以来人类最佳读物第三名”的《爱的教育》值得每一位家长和每一位孩子读一读。 作者 | 秀才 编辑 | 约读君 声明 | 本文系约读书房原创，如需转载，请私信联系 |
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