作文不会写？考试得分低？看这里！思维导图手把手教你写满分作文

很多孩子在语文考试后都发现作文部分得分很一般，有些甚至作文得分还很低，还有些孩子一到考试、作文课就头疼，无形中甚至对语文课产生了一种畏难抵触情绪。

其实呢，语文课是一门非常有趣活泼、形象生动的课程，因为我们的学习和生活中处处都有语文的身影。如果我们能从整体上掌握握作文写作的“门道”，那么我们可以让孩子爱上写作，爱上语文！

那么这个“门道”是什么呢？这个门道就是思维导图，不光是对写作文有帮助，思维导图对学习其他各种学科都大有助益。

比如说学习“香蕉”这个词，运用思维导图的发散思维法，我们可以想象实物的香蕉，说出香蕉的营养价值、功用，还可以介绍香蕉的产地和生长环境，甚至还可以介绍产地的风土人情以及当地的土特产和旅游胜地。

然后，以此类推学习其他相关词汇，既可以增长孩子的知识，也可以调动孩子的好奇心和积极性，达到事半功倍的学习效果。

那怎么用思维导图学习写作文呢？比如写个作文《一件让我印象深刻的事情》，我们可以用思维导图把所有这类文章梳理归类总结，如下图

孩子要认真听老师讲解，同时跟着老师画这个图，当孩子会熟练的画这个图了，掌握了记叙文的写作方法后，然后再拿出绘画本或者空白纸、铅笔、橡皮擦。咱们就可以动笔写一写了。

首先，在空白纸的中间，写出要写的作文题目《一件让我印象深刻的事情》之后，在作文题目的四周，画出六条线，在线上写出记叙文的六要素时间、地点、人物、事件、原因、结果。然后思考，确定事件，回忆当时所发生的的事情，根据六要素写出来。就像以下思维导图一样。

这样的话，写作的思路很好的理清，就不会出现不知道先写哪个？或者怎么写的顺序不对了。

这么写作文的话是不是很简单？其实写作文就这么简单，生活有语文，语文有生活，多留心生活，然后再学习正确有效的方法，作文写好拿高分并不难哦！同学们，加油！！！