“以学生为中心”是现代教育的基本理念,是主体教育思想的延伸,其理论基础是人本主义和建构主义。其中,人本主义的核心出发点是强调个体起点的差异,即起点的多样性;而建构主义区别于认知主义与行为主义的核心内容是目标的不确定性,即结构的多样性。内涵为“以学生为本,尊重学生、方便学生、发展学生”。 1、“以学生为中心”的观念起源:杜威(实用主义者)的“以儿童为中心”用于中学和大学教育以学生为中心。 2、西方教育界认为“以学生为中心”的教育思想和体制的基本内涵是实现以下三种根本转变: (1)以教师为中心的学校教育以学生为中心的终身学习; (2)课堂集体面授教师指导的学生自主学习和协作学习为主; (3)教师传授的制定教材的既定学科内容学生应用教师设计的和和可获得的学习资源和学习环境。 |
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