一、我是高思教育的曹文雯,我先简单说一下关于高思《导引》和《课本》以及乐乐课堂的使用。 1、
自学时,通常建议家长从《课本》入手,辅以乐乐课堂视频讲解。《导引》只有题目和所附详解,家长可当做练习册使用。 4、 版本问题: 二、学习奥数的重点or目的: 1~2年级:启发对数学学习的兴趣 3~4年级:训练思维,通过题目学习思考方式。 5~6年级:冲小升初。 初中及以上:只有成绩非常好,目标全国甚至世界比赛的才学奥数。否则对中考基本没有意义。 三、多大接触奥数: 1、一二年级要不要学:一二年级以启发兴趣为主,如果感觉孩子有兴致,但是家长又没有能力提供材料来让他尽兴,可以考虑上课外班。 2、从知识点完备性而言,建议三年级。 北京的情况,建议二年级下学期,因为这五年进度提前得比较厉害。 3、到五年级之前,任意时间插班,不要管前面没学的东西。除非接下来的讲次与之有关联,老师说补一下。 通常来说,对五年级插班生,补三年级的等差数列、四年级的行程问题、排列组合,就差不多了。 4、中学除非孩子非常优秀,否则不建议走奥数。以前没学过,孩子也没表现出特殊的兴趣,就不要学了。 5、对杯赛的态度: 四、怎样提升孩子学习数学的兴趣? 兴趣的问题,大方向来说各个学科是相通的: 1、孩子有成就感(本); 2、表面上看着好玩儿(标)。 以数学而言,如果孩子现在兴趣上有问题 1、不要给太难的题目,别吓死了。 2、做对要表扬。三四年级有些应用题比较长,不必强求做对最后答案再表扬。可以写出一步算式就表扬,“你算的这是什么东西呀?哦,你会算这个,真不错。咱们看看还能算点儿别的不?” 3、家长可以装傻,请孩子当小老师讲一讲。孩子觉得自己比父母厉害,就会非常有兴致…… 4、咳,插入硬广,推荐试用我家乐乐课堂。孩子们普遍对撒金币的特效非常有兴致,为了看那金币愿意一遍一遍刷题…… 五、怎样带孩子学习高斯课本? 1、看乐乐课堂相应章节视频、完成视频后的练习。等会儿我传个对应表过来吧。 2、做课本例题,对答案。如果有做错的,研究一下详解,看看怎么错的。 3、做错的例题,把例题后类似的那道练习、作业中类似的那道作业练一下。 4、其他练习和作业,可以等复习时再做。 5、特别的,课本例5、例6,请量力而行。
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