喻旭初：恽老，是我永远敬佩的老师

作者简介

喻旭初，1941年生，从大学中文系毕业后在南京金陵中学执教51年。1994年被评为江苏省语文特级教师。先后任金陵中学语文组长、全国中学语文教学研究会理事、南京市中学语文教学研究会会长、江苏省青少年写作研究会会长、江苏省叶圣陶研究会副会长。著有《求真学步集》等书四本，发表文章数十篇。

恽老，是我永远敬佩的老师

文/喻旭初

恽宗瀛老师，是美术大师徐悲鸿在国立中央大学任教时的学生，是最早被评为特级教师的中学美术老师，是中学教师中少有的中国美术家协会会员，也是我的忘年交。

1965年，我担任南京金陵中学初一（2）的班主任，恽老师是副班主任。他比我大20岁，我对他很敬重。

恽老师的素描基本功极好，但他仍不满足。只要没有课，他就在图书馆二楼教师阅览室为老师们画肖像，这受到众人的称赞。三四十位老师都把他为自己画的像作为艺术品珍藏着。

恽老师对美术极度热爱。1968年至1974年，学校教学活动全部停顿，但恽老师却没有闲着，他跟几位爱好美术的学生组成“红画笔”，经常下乡，为贫下中农画像。他们访贫问苦，并在充分调查之后创作家史、村史连环画，把每幅画做成硬纸图片，用绳子串起来，到各村巡回展览，广受好评。在锻炼学生吃苦耐劳意志的过程中，恽老师培养出了好几个绘画能手。后来，这些学生中有的成了青年画家，有的也被评为特级教师。

从20世纪70年代末直至退休前，恽老师与美术组青年教师一道，除了完成教学任务，还负责学校宣传橱窗的布置，经常为临时任务而忙到很晚才回家。

在被评为美术特级教师后，民盟南京市委为恽老师开庆祝会。他在发言中呼吁全社会重视艺术教育。这在南京教育界产生了不小的影响，大家也因为他对艺术教育的孜孜追求而更尊敬他。

恽老师不仅注重自身艺术修养的提高,更注重对后辈的提携。大概是20世纪80年代末，苏北一名高中生渴望学美术，却苦于无人指导（当时苏北不少学校没有美术老师）。当时《新华日报》报道了恽老师的事迹，该生慕名写信向恽老师求助。恽老师把信给我看，我很感动。他告诉我，打算让该生来他家，问我该怎么回信。我从语言表达角度提了点建议。该生收到信后很是激动，立即赶来南京。 恽老师不仅为他介绍了一份临时工作，还安排他的食宿。恽老师对我说：“一个农村的穷孩子，不容易啊！能帮就帮帮他吧。”经恽老师悉心指导，该生返乡后考上了师专，当上了美术老师。

作者与恽宗瀛老师

恽老师是徐悲鸿弟子，在大家心目中有着很高的地位，但他始终淡泊名利，只注重艺术本身。有一次，一位美国专家来我校访问，点明要参观美术老师工作室，并想看看老师的作品。恽老师选了六七幅水彩画和水粉画请他指教。那位美国客人当即表示要买下其中的两幅，请恽老师开个价。恽老师先表示不卖，因为这是私人收藏，后考虑到不能拒绝文化交流，同意出售，每幅只收150元。翻译私下对恽老师说：“你傻呀，他把你的画拿到美国去可以赚大钱，因为你是徐悲鸿的弟子。你可以开高价。”恽老师笑着回答：“我不做买卖，即使要卖，也不能违背规矩，像我这个尺寸的画，每幅再多不能超过300元。”翻译对恽老师的人品敬佩至极。不少人向恽老师求画，他都欣然答应，从不收钱。

他看重的是友情，看重的是艺术。他为学校做了许许多多的事，却从不计报酬。他给学校设计的校标“钟楼”，是他留给师生们最好的礼物。

我曾不止一次劝他写本书，讲讲怎么教中学美术。 他总是说：“我不行，我会教学生怎么画，但我不会写。” 我说：“ 没关系，你口述，我为你记录、整理，再配上你的画，不就是一本书了吗？”可他总是谦虚地一再推辞。后来书没写成，但出了本画册，也挺好。

谚语常说：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”恽老师是一个美在心灵的人。

“文革”中，我一度神经衰弱，体质较差。恽老师主动提出，要我住到他家去，以便有个照顾。当时喝牛奶的人很少，为了保证我的营养，他特地为我订了一份牛奶。我虽嘴上不说，但内心感激不尽。在他家居住期间，他把收藏的画册拿给我看，令我大开眼界。我与恽老师同住一个单元楼，他住五楼，我在六楼。

两年前，有水泥匠来我们单元楼粉刷，几天后，从一楼至七楼，墙壁雪白如新，却发现别的单元楼并没粉刷。好奇之余，我打听这是怎么回事。后得知，这是恽老师自掏腰包雇人来搞的。原来如此。

与此同时，他还在三楼、四楼拐弯处各放一张木头靠背椅，旁边贴了一张纸，上写：“老人上楼，累了可在此休息一下。”我本来就对恽老师很敬重，这两件事使我更深地感受到他高尚的人格。真是好人啊！

恽老师早年打太极拳，很熟练。92岁前，他每天都骑自行车，在外兜一小时，然后回家。坚持锻炼，又做好事，使他长寿。古人云：“仁者寿。”此言极是。

点滴往事的回忆，使我对恽老师更增敬意的同时，也引发了我对教师品质的思考。 教师应重视基础。恽老绘画基本功极好，但他仍常年坚持练习素描。由于功底扎实，他在黑板上做示范时，往往寥寥几笔就能画出一匹马或一幅头像，令学生叹服。退休后，恽老师仍经常在家作画。他对我说：“精神好的时候就画一点，别的我不会，画画已成了我的习惯，丢不下了。”90岁以后，只要天气好，他仍外出写生，生命不息，作画不止。受他影响，我也重视基本功，坚持练书写、练说话、练写作，并以自己的行动带动学生。 教师应专注业务。恽老师一辈子执教中学美术，全力投入，专心致志，培养了许多美术人才。受他影响，我也心无二念，51年如一日，执教中学语文，为基础教育作出了应有的贡献。

教师应经常反思。恽老师从不满足已有的成绩， 总是说“还要学习，还要改进”。受他影响，我也常作反思，并将所思心得写成《我，与思考同行》《在检讨不足中进步》等文章。

教师应淡泊名利。恽老师从不以徐悲鸿弟子、美术特级教师自居，从不自我夸耀，而是诚恳待人、踏实做事。受他影响，我也从不以语文特级教师自居，始终坚持与一线教师共同探讨教学改革。

我与恽老师在同一学校共事30年，虽没有给我上过课，但他善良、勤奋、执着、低调，永远是我学习的榜样。在我的内心里，他是我终身敬佩的老师。能有这么一位良师，是我此生的荣幸。

今年10月2日，我与恽老师一起参加了金陵中学建校130周年庆祝活动，众多校友过来看望97岁高龄的恽老师。我为他深感骄傲，衷心祝他老人家健康长寿。