走向充满思维挑战的学习

       基础教育反“提高质量”作为战略主题，全面落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以实现教育更高质量、更加公平、更可持续的发展。“提高质量”的落脚点是课程改革，而课程改革的决胜环节又在课堂。因为教育质量是人的成长和发展的质量，而课堂正是一个展示生命共同体同成长共发展的圣坛。课堂一旦充满吧生命的活力和思维的张力，一种走向深度的学习就会在课堂上发生。