 10岁的小雨平时是个非常乖巧的女孩，但是有一件事让爸爸妈妈非常吃惊，就在他们带安安回老家过暑假的时候，姑姑的伍佰元钱不见了，在大家都询问的时候，安安坚决说自己没有拿。平时妈妈的教育是温和迁就型的，爸爸是严厉暴躁型，在爸爸的严厉追问下，安安终于承认了是自己拿的姑姑的钱。妈妈对此非常吃惊，回忆起平时安安放学回家，无形中书包就多了几块橡皮擦，安安告诉妈妈是同学送的，妈妈也没有留意。令父母没有想到，女儿竟然偷钱。 燕园博思心理咨询中心焦超丽老师认为：家长要认识孩子偷钱行为的背后动机是什么？其次，认识家长对于孩子在零花钱发放上的一些误区。最后怎么做来让孩子以后不再偷钱，骗钱。 小雨妈妈最近跟父亲感情出现了问题，两人想要离婚，这个时候，孩子也会有觉得我是不可爱的，不被人喜欢的人，要不然父母怎么会离婚呢。就做出了坏孩子的行为习惯。从这一点上来说，小雨爸爸妈妈要做的是：告诉小雨，这是大人之间的事，跟她一点关系也没有，爸爸和妈妈永远都是爱她的，仍然像以前一样爱她，她是可爱的招人喜欢的。父母尽量做到不在孩子面前争吵。 现在主要是妈妈带小雨，妈妈觉得是单亲家庭，所以为了怕给孩子带来伤害更宠爱孩子，以达到了溺爱。 小雨妈妈接下来要做一些功课： 第一，创造孩子说实话的空间。孩子之所以不承认偷钱，怕爸爸打骂她，父母的教育方式不一致，一个唱白脸，一个唱红脸。这种教育方式不好。最好的是父母教育方式一致。这样孩子在对待事情上就知道那些是不改做的，做的就一定会惩罚。如果爸爸认为这件事是错的，妈妈认为是对的，那么孩子就觉得不知道究竟什么是对的什么是错的。尽量父母双方在教育孩子上意见是一致的。 第二，孩子是父母的翻版，孩子出现这样的行为，家长要反思下平时自己说的那些话影响到孩子今天的行为了。以后自己的言行就要特别注意了，也要调整自己。自己不改变，让孩子改变比较困难。当家长改变了，那么孩子也会跟着改变。 第三，小雨妈妈平时也不怎么给孩子零花钱，以后小雨妈妈定时定量给小雨钱，让小雨自由支配，妈妈不干涉。一般小学生每周可以给个10元左右，初中生可以给个20元左右，高中生每周可以给个30元左右。可以根据自己的家庭情况加减。
家长不要自作聪明说，由妈妈决定什么时候给钱，给多少，什么时候不给钱，所以有的家长认为：合理的就给钱，不合理的就不给钱。这样你的孩子容易失控。比如同学们都买耐克鞋来穿，自己没有，那么自己在同学们的面前就觉得没有面子，抬不起头，家长认为买耐克鞋不合理就不给。那么他就会想办法骗钱，或者偷钱。
正确的办法是：定时定量给孩子发零花钱，孩子自主管理自己的零花钱。 具体方法是，根据当地的经济水平和自家的经济状况给。 以下是犹太人在孩子各个年龄阶段上如何做的，大家可以参考。 1—3岁认识硬币和纸币 2—4岁，知道硬币的面值，认识到我们没法把商品买完，因此必须做出选择。 3—5岁，知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的。 5—8岁，通过额外工作赚钱，知道把钱存入储蓄账号。 6—9岁，制定一周开销计划，购物时知道比较价格。 7—10岁，懂得每周节省一点钱，以备大笔开销。 8—12岁，制定两周开销计划，懂得正确使用银行卡。 http://www./2007-show.asp?Articleid=3772 |
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