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不管谁愿不愿意，该走的，就是要走！比如说2018！尽管她好像才刚刚到来！耳边仿佛还听着朗读者们激情地嘶吼：“啊，伟大的2018，你快来吧！”得，这就走了，头也不回，比什么都决绝！
记得2012年底吧，那时还流行QQ聊天，朋友问怎么用一句话来总结这一年呢？我一时感慨，竟也无语。然后问对方，结果对方敲回了一行字：“一半是火焰，一半是海水。”说得我现在都佩服，人生无常，谁能沉浮？还不都得在冰火中绽放或潜行。逝去的2018，拿什么说好呢？作为一个教育人，能有什么，能让我特别记住这过去的一年？就像一首歌，会想起一个人？抑或是，想一个人，会因为一件事？
思来想去，占据我脑海的，居然是这句话：2018，至少有一些尴尬，能给我安慰！
 有一段时间，我特别想批评一部份老师。因为看到很多老师，走路的时候、吃饭的时候、出操的时候，甚至带班的时候，总是捧着个手机，加上太多的文章也在抨击手机给人类带来的危害，我暗下决心要好好提出告诫，名字我都给她们取好了：你们这帮“手机控！”不过，中间出了个插曲，就是有位学生，因为我的“一站十年”，接受了记者的采访。 学生面对记者是侃侃而谈：“我们校长很好的，也很忙。我们看到他的时候，他总在接电话，或者是在看手机，还总不忘跟我们打招呼……”后面的话，我没好意思听下去，赶紧灰溜溜地跑开了。原来我在别人眼里，不仅是个手机控，还是个手机奴。自己是手机奴了，还天天独自揣摩着，要叫嚣批评他眼里的那些“手机控”们。
 生活中不按常理出牌的事，会让人出点丑样，倒点小霉，以前叫洋相，现在叫糗事，网络叫囧，我认它的鼻祖，叫尴尬。且不管叫个啥，意思就是闹笑话了，脸上会过不去。所以人们在生活中，老不情愿碰到这些个场合，因为会丢面子，也难怪，有谁会愿意让自己好好的下不了台面呢？
不过也不一定！怎么说呢？先说说我碰到的事。
学校每个年级段，都会有几对可爱的双胞胎，上学时总是结伴而来，大都又是同样的穿着打扮，非常可爱。我站在门口迎接这些双胞胎，有时候忍不住会问：“谁是哥哥啊？谁妹妹啊？”问过以后也就没记在心上。有一天，一对双胞胎过来，我又笑着问：“谁是弟弟啊？”不成想其中一个孩子歪着脑袋问：“校长，你是不是记性不好啊？”我愣了一下，他接着说：“你问过我们三次了！怎么还不知道我们谁是哥哥，谁是弟弟？”边上的值周老师抢在我前面笑了出来。 有口无心地跟孩子打招呼，早晚会像我这样被“喷”一回。在教育的世界里，就算是做秀，也得付出一点真心，不然孩子是不会给你面子的。
双胞胎的事儿还有。学校大部份孩子在门口看到我，都说：“校长好！或者是校长早！”有对叫大宝、小宝的双胞胎，在校门口碰到了，大宝总是仰头问我：“今天迟到了吗？我今天没有迟到吧？”后来我才知道，孩子的爷爷是老干部，打小就跟孩子说：“做人做事要守时、守信！”“守信”他还不怎么全明白，关于守时，他就认准了不迟到，在他的小脑瓜里，不迟到，比叫“校长好！”，重要多了，你还不能奈他几何！ 上周早上，学校乐队开始训练了。我看着小宝背着乐器匣子，“咚咚”地在前面跑，就问：“小宝，里面是什么乐器啊？”小宝没吭声，大宝拉拉我的手，一脸疑问地说：“校长你什么都不懂啊？我哥哥背得明显是小提琴的盒子嘛！”我顾不上出糗，接着问：“那你的小提琴呢？”这下他可站住了，更奇怪地看着我说：“怎么我们双宝胎，就一定要练一样的乐器吗？你们大人真奇怪嘞！”得，我可是一下子出了两“宝”！白天不懂夜的黑，那没事；大人不懂孩子的心，那是要出洋相的。教育人不了解孩子的世界，那是要误人子弟的（这就是在犯罪）。
平时我们习惯了，教孩子的也太多。要注意这个，要小心那个，最后从孩子们口中说出的话，手里做出的事，都如出一辙、自成方圆，也只有这样，我们才觉得是正常，才觉得顺眼又顺耳。孩子偶尔的真话，反让人觉得不适，殊不知，这是很可怕的事。还好在我也有些麻木的时候，孩子们的童言，会让我能在尴尬中有些清醒。孩子得像个孩子，这社会才像个社会！
 清晨站在校门口，孩子们带着笑意朝我走来，不少孩子们会伸出小手，跟我轻轻地击掌相视而笑，然后相互问好，这样的动作，我和孩子们每天都乐此不疲，也乐在其中。当然也有例外的。一位虎头虎脑的男孩子，风一样的跑过来，嘴里大声叫着：“校长好！”一边朝着我伸出的手掌，挥起他圆圆的小肉掌，用尽全身力气，“啪”砸在我手心，疼得我连“早”字都差点叫不出来。 叫苦的是，一连好多天，这孩子都是这样狠命的击掌，我真希望孩子掌心也疼了，会轻点，可这熊小子一直没觉得。直到有一次，他跑过来抱了我，委屈地说:“校长我错了，我妈妈说我拍掌太重了，你会疼的。”我连忙说：“没事没事！”没想他说的是：“我以为，拍得越重，你会越喜欢我的嘛！我自己的手，每天拍得可疼了呢！”哈，我的神啊，原来是这样的吗！没有这样的尴尬经历，我们怎么知道孩子的良苦用心？
 有一位家长，到学校来投诉，说是老师有做得不对地方。我做了大量地调查，发现家长、学生、老师之间因为缺少沟通，产生了误会。当然老师也有做得不合理的细节。我们老师大大方方地向家长表示了歉意，家长孩子也接受了。末了这位家长提出，她的孩子要转到另外一个班，理由是她投诉了老师，这老师以后会报复她孩子的，她说的是提心吊胆，我解释的是啼笑皆非。老师一气之下哭了，说这世上还有没有诚意？家长也哭了，说人心不古，她只有一个孩子输不起。我这当校长，也该辞职了，我们的教育，合力在哪里？
去年做一位搬迁户的思想工作，为了进度，我们说了一大堆的好话，也包括说了“以后有什么事我们怎么怎么做好之类的”，最后事成了。今年户主找来了，说是要解决一位亲戚小孩入学的问题，可不符合政策，我当然帮不了忙。结果我在他嘴里就成了“骗子”，任我怎么解释也没用。今年有一回又上门要找他签字，一进门，我只好主动开口：“不好意思，骗子又来了！”
自从有二孩政策以来，学校的不少老师们拥有了更美满的家庭，一位位二宝“呱呱”坠地。这也给“一个萝卜一个坑”学校的工作安排带来了很大的冲击。一次我在会上说：“生二孩好，非常好！当然也要冷静考虑，实在条件不充分的，也不要勉强嘛！”会后，有一位老师就给我留言了：“校长，你年龄大了，生不了，我们理解，可也别打击我们能生的嘛！”这，哈，打击？罪名不小嘞！
 我这里的安慰，是对自己说的。作为教育人，我们所幸还在思考，还在意着。所谓的安慰，是抬头还能看到新来的时光；所谓的安慰，大概是眼里、心中还有一丝不屈的芒！ 但愿大家能从手机的群里、钉里、Q里、端里、APP、线里钻出来，但愿有更多的时间，能记住孩子的面容，孩子的想法；但愿能有更多家长的上学要求会得到满足，不择校，不选班；但愿有更多教师评上更高的职称；但愿更多的班主任不起得比鸡早、不做得比牛累；但愿生二孩的老师们能有更多的保障、更多的待遇；也但愿家校之间，多一份信任、多一份合作、多一份真诚。新的一年里，希望教育人可以专心地做更多教育的事，希望“公平、有质量的教育”早一天来临，让我们的教育由“大”向“强”迈进。
再见，2018！遗憾是前行的动力，哀叹是号角的铮鸣！旧的时光，让尴尬送行，不恋荣耀不恋勋；新的征途，愿美好来临，不负初心不负君！
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