随着“双一流”建设的正式启动，人们担心，中西部高校和东部高校之间的差距会越来越大。 但教育部并不这么打算，他们在中西部13个没有部属高校的省、自治区（再加上是14个），各选择一个高校开展“部省合建”工作。 这些学校被列入教育部部属高校序列，相当于成了“准部属高校”，有了“金字招牌”。 （来源：一读EDU编辑部制作） 教育部很重视这项工作，将其作为今年的第一个“奋进之笔”，已启动半年有余，但目前进展如何了？ 最新进展是，8月24日，教育部部长陈宝生在京主持召开部省合建中西部14所高校工作推进会，交流总结半年来部省合建工作进展，安排部署下一阶段重点任务。 乍看上去，这只是一个工作推进会，但实际上在会前，部、省（区、兵团）、校等合建各方已做了大量工作，呈现出与以往省部共建有所不同的新迹象。 01 从对口支援到对口合作 今年，教育战线大兴调查研究之风，落实到部省合建工作上，也不例外。 教育部专门组织了7个部省合建高校专项调研组，分赴14个部省合建高校展开调研。 尽管贵州大学并未公布相关信息，但我们仍可大致推断出，每个专项调研组负责调研2个高校。 每个调研组均由来自2-3所教育部部属高校的专家组成，人数在7-9人左右。其中，组长单位会派出1名副校级领导出任调研组组长，负责带队调研。 （来源：一读EDU编辑部制作） 如果仔细分析的话，你会发现，这些专家所在高校基本上此前均和被调研高校存在对口帮扶关系。 例如，负责调研青海大学的教育部部省合建高校第一调研组就以清华大学为组长单位，而清华大学此前已连续为青海大学输送了4名校长。 但值得注意的是，陈宝生在工作推进会上并未使用“对口帮扶高校”的说法，他的说法是“对口合作高校”。 显然，对口高校之间的关系定位在部省合建时期发生了新变化。 实际上，这种变化在之前就已“悄然”出现，只是可能还未引起我们的重视。 今年6月中旬，在教育部副部长杜占元一行赴宁夏大学调研“双一流”建设工作期间，上海交通大学与宁夏大学签署了“双一流”对口合作建设协议。早在2001年，这两所高校就成为首批对口支援结对高校。 对于之后的新合作，杜占元当时就指出，希望两校继续保持良好的互动合作关系，特别是针对新时期对口支援上升为对口合作建设的深刻变化，主动学习，把握机遇，创新工作方法，推进相关机制建设，实现在建设“双一流”高校过程中的共赢发展目标。 由此可见，从对口支援到对口合作建设，是两校合作过程中的一次“升级”，不仅将提升部省合建高校的综合实力，还可以帮助上海交大等部属高校推进“双一流”建设。 上海交通大学与宁夏大学签署“双一流”对口合作建设协议。（来源：上海交通大学新闻学术网） 随着对口支援提升至对口合作的新高度，各部属高校也需及时了解对口合建中西部部省合建高校的最新情况，所以教育部才会从与相应部省合建高校存在对口关系的部属高校中，选择专家搭建调研组。 陈宝生在工作推进会上也专门要求与会的36所对口合作高校，在前期工作基础上，对部省合建高校尽快启动帮扶，帮短板，帮弱项，帮特色，以学科建设、师资培养、办学模式为重点，逐年见一些成效。 02 不一般的部省合建学科建设方案 调研组在每个部省合建高校驻留时间只有2-3天，但他们的任务并不轻，我们不能只是粗略查看他们去了哪些地方、见了哪些人，而要从调研重点入手展开分析。 从调研组组长、上海交通大学校务委员会专职副主任吴旦披露的情况来看，此次调研不仅要了解近年来部省合建高校的改革发展情况，还要考察论证部省合建高校优势学科及其对接地方主导特色产业方案，为加快高校改革与发展提供对策和建议。 于是，在每个部省合建高校现场，调研组都有论证该校优势学科对接地方主导特色产业建设方案的行程安排。 根据各校官网，一读君将各校对接地方主导特色产业建设的优势学科整理如下： （来源：一读EDU编辑部制作） 除贵州大学、云南大学、西藏大学、石河子大学等4所高校尚未公布有关详情外，其余10所高校均已至少公布优势学科（群）的数量，均在2-5个之间。 其中，新疆大学、宁夏大学、河北大学、郑州大学、内蒙古大学等高校都提出了学科群的概念。 这与“双一流”建设高校的举措有所相似。 国家教育咨询委员会委员、中山大学原校长黄达人教授就曾在评审“一流学科”建设方案时看到，有部分高校希望把尽可能多的学科编进方案，或者扩大学科建设的覆盖面。于是，也有一批学科群被编入建设方案中。 黄达人资料图（来源：西北农林科技大学新闻网） 经对比，新疆大学、宁夏大学、河北大学、郑州大学、内蒙古大学等高校此次提出的对接地方主导特色产业建设的优势学科（群），也基本均已列入“双一流”建设方案规划之中。 例如，郑州大学计划建设的5个学科群中，工程安全与防灾，绿色高效农业学科群均是该校布局建设的一流学科，至于剩下的新材料产业、文化旅游产业和医疗健康产业，也基本对应布局建设的资源材料、中原历史文化，肿瘤防治与转化医学等一流学科。 这意味着，同时入选“双一流”和“部省合建”的中西部高校在制定学科发展规划时，保持了一定的延续性和连贯性，并且有意突出了自身服务地方发展的鲜明特点。 如果策略得当、效果明显，这种模式还能成为中西部地方高校“双一流”建设的新思路。 一方面，它们的优势特色学科可以服务、支撑地方经济社会发展；另一方面，也能让这些基础相对薄弱的中西部高校探索差异化发展，和东部发达地区的部属研究型高校形成错位竞争的态势。 如此设计也符合教育部、财政部、国家发展改革委《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的最新精神。 《意见》要求，高校应与国家和区域发展战略需求紧密衔接，加快建设对接区域优势传统产业，以及先进制造、生态环保等战略型新兴产业发展的学科。 目前，仅有山西大学和河北大学这两所“部省合建”高校未能入围首批“双一流”名单，但一读君相信，这些高校或将因服务当地优势产业的突出表现而在下一轮“双一流”遴选中抢得先机，成为一股不可忽视的新锐力量。 （来源：一读EDU编辑部制作） |
|
|
来自： 愚然楼 > 《双一流建设/四新建设》
