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“补课”现在俨然已经成了一种热门，很多的家长因为种种原因，将孩子松球补习班，但是大多数时候却还是收效甚微。 在小学阶段，我们能发现这么个现象： 第一次家长一知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”； 第二次家长知道成绩不好，开始犯愁； 第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？ 这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。 补课是应该，尤其小学生，知识漏洞是需要家长或老师帮助才能补上的，但把所有希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。 |
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