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每年元旦各班级都会举行形式多样的联欢会。在大多数老师和学生看来，联欢会就是'玩'，娱乐意义占主体，欢乐气氛是主调。每年元旦联欢会，班主任都会组织班干部绞尽脑汁、苦思冥想设计节目，有的力求'高大上'，有的注重'创新'，还有的重在为文娱特长生打造展示自我的舞台等等。 殊不知，元旦联欢会也蕴含着丰富的育人功能。'对于元旦联欢会，学生积极性既然那么高，我们何不抓住机会，因势利导，挖掘其教育作用'。 1.挖掘元旦的节日文化意蕴'元旦'一词在我国已经沿用4000多年了，蕴含着深刻的文化意蕴。元是'初'、'始'的意思，旦指'日子'，元旦合称即是'初始的日子'，也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴，也可通过PPT课件形式向学生介绍，或通过提问形式让学生回答。在此基础上，进一步引导学生进行深层次的思考，从而让元旦联欢会办得更加有意义。 2.给学生更多自主权虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会，但都缺乏创新，千做足文章，既要让大家尽兴，又要让大家互动，因此要选取一些互动性较强的节目。此外，可以根据场地情况，设置互动游戏或舞蹈节目，让更多的同学参与进来，避免'独角戏'出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出，学生的快乐更重要。 3.师生要'打成一片'心理学上有一种同体效应，又叫自己人效应。运用在班级管理上即，学生如果把班主任归于同一类型的人，就是自己的知心朋友，那么学生就会对'自己人'的话更信赖，更易于接受。因此，在班级管理中，班主任要合理运用同体效应，从而缩短师生间的心理距离，引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上，班主任也要精心准备节目，拿出自己的绝技，以此深深吸引学生。 4.抓住时机进行生命教育元旦联欢会的小小舞台，演绎着绚丽的生命精彩，释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命，培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度，增强生活的信心和社会责任感，树立积极的生命观，实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操，让艺术浸润生命，让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余，引导他们思考关于生命的话题，感悟生命之美。此外，班主任还应该对表演节目的同学，尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励，因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受，对学生来说，成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白，成功的基础是自信，自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之，班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源，将生命教育与班级活动有机结合起来，提高生命教育的质量。 今天分享一套'元旦'的主题班会课件，文末有领取办法。 领取办法 第1步：点赞文章转发，并在评论区评论：元旦联欢会也蕴含着丰富的育人功能 第2步：获取课件，点击我头像，关注我，并私信我六个字：元旦主题班会，系统会自动发送给你下载 请务必按照以上方法操作获取课件，以免被列入黑名单 |
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