3-6岁的孩子到底怎么学英语才好呢

3-6岁的孩子到底怎么学英语才好呢？首先我们要清楚，想让孩子学什么英语，美式英语还是英式英语。通过什么方式让孩子学英语呢？线下的小班教学中外教还是纯外教，是寓学于乐，还是现场课堂授课，是温吞水的教学方式，还是鸡血式的培训特色，因为方法和特色是学习的色彩，就相当于饭菜中的油盐酱醋作料，决定孩子的胃口，也就是学习进度和深度，兴趣和启蒙教育的质量。怎么学是孩子的事情，但是如何让孩子学是老师和家长共同努力的结果；如果老师努力了而家长忽视了孩子的教育，那只能接受课堂上的知识，学习深度不够，课堂上能够教的孩子可能只能掌握一半或者更少，如果得不到及时消化巩固和复习，那效果会更弱；可能家长说已经把孩子送到培训机构了，让培训机构负责教会就可以了，就像我们平时驾驶考试一样，学校里面学会了那就真的会了吗？那还是要自己不断的揣摩根据实际情况进行训练和消化。所以少儿英语学习，孩子不会，家长和老师应该教孩子学会学习，因为培训和学习都是接受新知识的方式，教会了孩子学习方法和学习习惯是很重要的。

为什么说学习习惯是很重要的呢？学习习惯包括行为上的习惯，心理上的习惯，思考方法和处理问题的思维习惯。行为上的习惯是看得见的，如果有失误或者不正确的地方，可以被老师或者家长看到并及时纠正，可是心理和思维上的习惯是看不见的，它直接或者间接决定了孩子以后的处理问题和知识的能力和水平，以及思考问题为人处世的方式。往往是看不见的习惯都是在孩子3-12岁阶段，家庭环境，学校环境以及周边为人处世的外在影响，对孩子的行为和语言产生影响；因为孩子在这个年龄段学什么东西都很快，不管是正确的还是错误的，孩子看到的都是觉得合理的；所以家长更应该给孩子以正确明辨是非的能力，培养孩子正确人生观，价值观，世界观。

能力多少靠后天的努力可以获取，而幼少儿启蒙教育是根本，所以少儿英语培训的应该是正确的，不仅仅是英语发音，拼读拼写方式，阅读和听力方法这些都是外在的模仿和重复，更重要是培养孩子内在的思考方式和习惯；因为家长和老师没办法帮孩子做孩子应该做的，只能通过谆谆教导来激励，引导孩子去学习。