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钢琴演奏中4指、5指的训练方法

 枣庄手风琴老师 2019-01-04



手指在弹奏时处于第一线的位置,在钢琴弹奏中,无论什么音色都需要五指来进行表达,也就是说五指是所有的音乐表达、速度、力度、音色控制的基础,在钢琴教学中必须要重视五指训练。而进行五指训练,首先要了解五指的特性。在五指中,由于4指、5指不够灵活,又控制着旋律声部和关系到和弦性质的根音部位,因此,弱指训练又是五指训练中的重要内容。本文从手指的特性入手,探讨了弱指训练的意义和具体的训练方法。



手指机能的训练


先介绍一个手指的特点:


1指——大拇指

大拇指是五个手指中最短最粗的,长的“笨头笨脑”。不便于轻巧的弹奏,但擅长弹奏强音和经过音。由于大拇指的生长方向与众不同,造成了它与其它四个上下垂直运动的手指之间协调困难,同时大指还担负着整个手掌的“转弯”任务,因此,在快速运指中采用大拇指上下,左右,内外旋转三种方向的运动方式,如平时不加以练习,仍是弊多利少。


2指——食指

食指是自由地演奏快速乐句时最不费力的手指,它控制力度层次的能力最强。但是它的指尖内垫不如中指,无名指来的厚实,是其作为音色变化时的不利因素。另外,食指有个天生的惰性,懒于重复动作。


3指——中指

中指是五手中最长的手指,虽然它与食指的天生理条件基本相同,却不如食指灵敏,但擅长弹奏歌唱性的旋律。


4指——无名指

无名指是天生与中指牵连,缺乏独立性,下键无力,离键滞缓,是五指中最弱的手指,不适合弹奏快速弹奏的乐句,但却善于弹奏优美的音响。


5指——小指

小指又瘦又短,是五指中最弱小的手指,但却常常担任着高音旋律及和声低音的重任。在弹奏和弦,八度时更是重要的支撑力量,如果训练使用得当,弹奏和声旋律时可以充当主角。




从上而得知:从拇指到小指并不平衡,而是逐渐弱小,4指和5指相对来说是天生的弱指。要想使其相对于其它手指同样发达,关键就是提高其“点击率”。


所以通常在为演奏曲目编排指法的时候,就应当有意识地提高小指,无名指的点击率。不要忽视任何一个手指的点击率,四指在没有接受训练之前是基本上站不起来的。


因为四指天生比较弱,它的筋脉是同其它指连在一起的,所以你抬指时会连动三指和五指一起抬起来,这是不用担心的。很多人都会遇到这样的问题包括钢琴家在内,那么怎么去纠正它,就需要我们科学地花费大量的时间去克服,比如平时多做压指动作,多做一些运动四指的动作。


在桌面上有空就抬下四指,当然练琴时也需要坚持不懈地去努力练习。可以把它作为长期的目标去攻克,千万不要心急想一下就改掉,这样是违背自然规律的。


视频讲解弱指的训练

人的手指中四、五指最弱,不少人弹琴因四、五指无力支撑,致手背外端四、五指处向外倾斜,塌陷,形成手背内高外斜。四、五指弹出的音也因而软弱、模糊,这样将会形成一种恶性循环,从而造成四、五指无力致使手背外端下陷,同时又压住四、五指,使之不能充分抬动,而练不出自身力量,致手背外陷得不到改变。


克服这一恶性循环的办法是:弹奏时严格限制住手背外端下陷,甚至在使用四、五指时有意识地将手背外端微提高。给四、五指以足够空间充分活动,使其能够慢慢锻炼四、五指从而使其能够充分运动,弹出的音就能清晰、明亮、有力了。

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