 【教学内容】 小学六年级《家长必读》（江苏省教育系统家长学校教材）第六课 【教学目标】 知识目标:通过讲解和案例分析，使家长明白课余生活的概念以及对孩子健康成长的重要性。 能力目标:通过互动交流等多种形式，使家长掌握指导孩子在课余生活中健康成长的策略和方法。 情感态度和价值观:消除家长在家庭教育中遇到的困惑，提升家庭教育水平。 【教学重难点】 1．知道什么是课余生活，明白课余生活在孩子的成长过程中的重要地位。 【操作方式】 1．分析：对学生课余生活的现状进行分析 2．交流：与优秀家长和老师进行面对面交流 3. 倾听：听老师、专家报告，听优秀家长发言 4．观摩：观摩学生丰富的课余生活的活动 【教学准备】 多媒体课件、双休日学生活动安排表每位家长2份(其中一张内容为空白) 【教学时长】90分钟 【教学流程】 一、谈话揭题，明确课余生活的概念 1.谈话导入。 尊敬的各位家长：你们好！ 首先欢迎你们参加家长学校的培训活动。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习和发展情况。今天我们共同探讨的主题是如何指导孩子在课余生活中健康成长。（课件出示主题） 2，介绍课余生活的概念。 课余生活：顾名思义，是指学生在学校完成学习活动以后在校内，特别是在校外的自由活动的空间。虽然在学校里老师也安排了一定的课外活动时间，但那只是学生紧张学习之余短暂的休息和调剂。这里的课余生活主要是指放学以后学生的休息和活动，包括双休日、节日和寒暑假在内的在家庭和社会的生活。在这些时间里您的孩子在干什么呢？ 二、扫描案例，分析课余生活的现状 1.首先我们来看几组镜头。（课件出示以下录像） 镜头一：催子起床图。星期天早晨，妈妈催促孩子：“几点了，还不起床？今天的昂立英语班你不去上了？不能再睡懒觉了！快起来！” 镜头二：禁止游泳图。星期六下午，爸爸对拿好了游泳圈准备去游泳的儿子大声说：“你还想去游泳？上一次数学考试你才考了90分，今天下午给你请的数学家教老师马上就要来了。快，先把数学作业做完了再看看还有哪些地方不懂，家教老师来了一起向他请教。游泳？门儿都没有！” 镜头三：沉迷网络图。一个小孩正坐在电脑前，噼噼啪啪地敲着键盘，嘴里兴奋地大声喊着：“我过六关了，我要打通关！”电脑前胡乱地摆着饮料、零食。书包早就不见踪影了。 镜头四：领子攀山图。爸爸妈妈领着自己的孩子正在登山，孩子高兴地挥舞着手中的帽子，跑在最前面，对下面的爸爸妈妈喊：“你们加油呀！胜利属于你们！” 2.家长对刚才的几组镜头发表看法。 3.班主任分析总结： 刚才截取的是同学们课余生活中的几个片段，这几幅图不能代表孩子们在课余生活中的种种表现，但从中也可管中窥豹，从镜头一和二来看，这些孩子除了有学校的作业，还有辅导班的作业，甚至还有家长额外布置的作业。孩子一直处于学习之中，而没有适当的休息与调整。这种类型是过于紧张型。还有一种类型是过于放纵型，像镜头三中的，这些家长觉得孩子好不容易放假了，不上学了，又经过一个星期的辛苦学习，就任意放纵孩子的习性，玩游戏，看电视没时间限制。至于学习，也很少督促孩子完成，致使作业往往是最后仓促完成，不求质量。这样的家长没能起到该有的引导与监督责任。像镜头四中的孩子是幸福型的，在作业做完以后，适当地运动运动，和父母去爬爬山，钓钓鱼，让孩子多接触社会，接触自然，这对孩子的身心发展是十分必要的。 三、诵读书信，倾听孩子心底的声音 1.介绍国外孩子的课余生活现状。 在国外，学生的课外生活时间都比较充裕，如美国有170天、英国有200天、法国有180～200天。我国学生课外时间与发达国家很接近，每年有170天左右的时间在校外度过。 2.介绍国内六年级孩子的课外生活情况。 省里出台的“五严规定”使孩子们的课余时间越来越多，但应试教育的指挥棒又使这些家长不敢怠慢，他们生怕孩子输在人生的起跑线上，于是逼着孩子上各种类型的补习班、提高班，忙着为孩子请家教、陪读等，家长们把自己搞得很紧张。出发点是好的，一切为了孩子好！ 3.倾听孩子的心声。 但孩子也是这样想的吗？让我们来听一听小辉的心声，这是一封写给爸爸的信： 亲爱的爸爸：你好！ 我好想你呀！你什么时候可以回来？今天的班会课上，同学们都交流了自己的课余生活，他们有的去了海边，有的去了水上世界，有的去了黄山，还有的到郊外去烧烤了，而我只去过几次公园，那还是我很小的时候去的，你如果能回来带我去张家界、昆明等地方就好了！ 现在我和妈妈在一起，妈妈工作很忙，对我也很严格。我的课余生活很乏味，一点儿也没有乐趣，每天一回家就吃饭，吃好饭就写作业，写完作业就睡觉。双休天和节假日也没有改变我的现状，天天迎接我的只是两个字——作业。做完老师布置的作业，还要做妈妈布置的作业，妈妈希望我每门功课都能得95分以上。所以双休日我要上两个提高班，上午3个小时的新概念英语，下午两个半小时的数学提高班，一有空闲妈妈还让我读那枯燥无味的《优秀作文选》，妈妈说多读就能提高写作水平。我哪有空余时间玩啊？我多么希望您的工作不要那么忙！如果您暑假能请假回来带我出去玩几天，那该有多好啊！ 爱您的女儿：小辉 2012年 2月18日 4.小结。刚才我们一起倾听了小辉同学写给爸爸的信，小辉的课余生活是多么的单调啊，迎接她的只有两个字，那就是“作业”。 “只读书不玩耍，聪明孩子也变傻”。在紧张的学习之后，如果没有充实的课余生活，那么对学习、对精神、对身体都是没有用处的。 四、真情讲解，懂得课余生活的要义 丰富的课余生活对于学习紧张的六年级的孩子，有什么重要的意义呢？ 1.有助于孩子恢复精力，保持体力。 六年级的孩子正处于长身体的时候，身体的一些器官还没有完全发育成熟，保证充足的睡眠是孩子健康成长的需要。专家通过实验发现，如果睡眠不够的话，人就会急躁不安，情绪不稳。 六年级的孩子既要完成新课的学习，又要复习旧有的知识，体力和脑力都有很大的消耗，除了要通过饮食补充许多营养外，还要通过睡眠，使大脑得到休息和恢复。如果没有充足的睡眠时间，那么，他就没有精力继续学习。我亲戚家有个小孩中考英语时竟然睡着了，本来他完全可以考入更好的学校，但是因为他过度劳累，在考试时实在控制不住趴在桌上睡了一会儿，结果来不及做题，最后的作文没有来得及写完，导致考分的下降。如果让孩子精力充沛地去考试，相信他的成绩会更好。 2.有助于孩子丰富知识，拓展眼界。 学生的学习不仅仅是获得书本上的知识，而是通过动手动脑，在接触社会和大自然中，一边探索一边深化课堂上学得的知识，同时促进他们的思维能力、研究能力和动手能力的提高。如参观科普展时，学生会在展览中认识南通地区的各种各样的民俗文化，如皋的木偶戏、南通的蓝印花布、极具通州地方特色的通剧，海安的花鼓，海门的葫芦艺术等都被同学们所喜欢。在科普展上，孩子还会看到各种农耕用具：镰刀、锄头、铁锹、还有少见的打鱼的工具，学生掌握了很多的知识，开阔了眼界，也陶冶了他们的情操。还有让孩子种植花草，孩子会了解各种花草的习性，在养花草的过程中，孩子不仅会被花卉缤纷的色彩、娇媚的姿态、蓬勃的活力所吸引，而且也丰富了他们的情感，增强了他们的意识，激发了他们对生活的美好向往。 3.有助于孩子释放压力，活跃思维。 孩子进入了毕业班，要比以往紧张得多，再加上家长的督促，同学之间的竞争，他们内心自然会产生压力。如果这种压力、烦躁、郁闷长期积压，得不到释放，就不利于他们的身心健康。专家根据临床分析，压力和郁闷会导致自卑感，怕见人，整日愁眉苦脸，心情压抑，言语减少，在思维方面会产生思维迟缓和记忆力减退，沮丧多疑，心烦焦虑，不能控制自己，偶尔会伴有自杀倾向。因此要培养学生具有健康的个性心理，必须让学生有快乐的课余生活，和同伴一起游戏，参加社会活动，到大自然中欢乐嬉戏，走出心理阴影难，释放心理压力。如果您的孩子在学校被老师批评了，他的心里很不是滋味，但回来以后又没有向你们诉说，他的同学打电话来安慰他，并约他出去玩一会，这时你是赞成呢，还是反对？虽然出去玩会浪费孩子的一部分时间，但是他的心理压力得到了缓解，他的郁闷消失了，这是利于孩子的健康成长的，所以要鼓励他出去玩。 4.有助于孩子关注他人，丰富情感。 我们应该通过影视媒体和事件评述引导孩子关注身边的人和事，关注社会上的乃至国际上的热点问题，并共同交流感受，进行评述。这样不仅拓宽了孩子的眼界，而且还有助于孩子关注家庭生活，体悟父母的感受，关注社会民生，增强社会责任感。如针对社会上的小悦悦事件，可以让孩子看看电视，了解一下整个事件的过程，并对此发表看法，如果你是司机，你撞到了小悦悦，你会怎样做？如果你是第一个看到小悦悦被车碾压的人，你会不会漠然地走开？小悦悦事件反映了当今社会对他人普遍漠视的心理，2岁的小女孩竟然没有人出手相助，我们在谴责那18个人的冷漠无情时是否也应该问问自己：我遇到这种情况我会怎样做？请家长们回去后和孩子一起讨论讨论。 您希望您的孩子将来成为一个麻木不仁的人吗？您希望在您有困难时别人也漠然地走开吗？那么从现在开始，带你的孩子关注周围的人和事，并对这些人和事做出一些正确的有引领作用的评价。这样您的孩子才有可能成为一个热情的人，“得道者多助，失道者寡助！”帮助了别人，也就是帮助了自己！让孩子明白这样的道理，他将会受益终身。 五、家长论坛，明析影响健康的因素 丰富多彩的课余生活有助于孩子恢复精力，保持体力；有助于孩子丰富知识，拓展眼界；有助于孩子释放压力，活跃思维；有助于孩子关注他人，丰富情感。我们一定要让孩子的课余生活充实而有意义。说到有意义，我们不得不关注当下孩子们感兴趣的一些话题，下面的几项内容你觉得有意义吗？ 1.你们觉得有哪些因素影响孩子的健康成长呢？ 课件出示以下5个方面： ①网络与电子游戏 ②不良的影视作品 ③盲目地追星 ④动漫书 ⑤疯狂学习班 2．请家长就其中的某一个或几个发表自己的看法。 家长1：我觉得孩子长期与电视为伴，他们从小就养成了诸多不良的习惯，不爱读书，长期看电视首先削弱了孩子们对阅读的兴趣，与书本相比，电视生动的画面与声音效果更能吸引孩子们的注意力。虽说电视为孩子们认识世界、增长知识打开了一扇神奇的窗户，丰富了他们的生活，但同时，孩子们过分地迷恋电视弱化了他们的思考能力，很多家长都反映说“我家的孩子不爱看书，光看电视，好像总也看不够”“我家的孩子在完成作业后，就是一台电视，让他看书，就说头痛”。 家长2：我认为长期看电视或玩电脑，会使孩子的身体日渐懒惰。电视剥夺了孩子们户外活动的时间，很多孩子在双休日，就是窝在电视机前，一边眼睛盯着电视，一边手里拿着零食往嘴里送。很多孩子不喜欢在晚饭后出去散步，他们宁愿在家里看电视，而且这个时段的少儿节目也相对比较丰富。2009年新播放的国产动画大片《喜羊羊与灰太狼》在浙江电视台播放了很长时间，很多孩子一整个暑期，除了完成一些作业，就是天天看这部动画片，而且是看了又看，也不觉得烦。 家长3：过分迷恋电视和电脑的孩子他们的社交能力会变差，，他们少了和同伴交往活动的时间，缺乏与人交往的机会与经验。很多孩子不会主动和人打招呼，孩子们没有充足的玩耍时间，没有机会找同伴玩耍，也就没有活动中的矛盾、争吵与合作。这些孩子在其他的场合中，往往会对人漠不关心，或者在面对冲突的时候没有解决的办法，性格不够开朗，没有责任感。我发现我儿子在看电视时，基本上就是两耳不闻他人声，至少要叫上四五声他才会注意到你的存在。 家长4：我觉得电视网络传媒上的很多不良信息对孩子们产生了许多负面的影响。丰富多彩的互联网信息极大地丰富了学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的学生具有极大的诱惑力。如黄色流毒、暴力文化、赌博等极大地影响了青少年身心的健康成长，导致近几年来青少年犯罪行为增多，而且犯罪的青少年年龄呈现越来越小的趋势。我们的孩子正处于青春发育期，他们辨别是非的能力还很弱，禁不起这么大的诱惑。如果长期沉迷于网络，我们的孩子也会出现各式各样的网络心理疾病。所以我不赞成孩子上网。 家长5：盲目地追星，也是当前孩子的一项重要的活动内容，他们喜欢模仿明星的穿着打扮，模仿明星的说话语调，把心中的偶像的照片贴在书上或墙上，一提起这个明星，他们能滔滔不绝地说出明星的许多个人信息，包括年龄、属相、星座、朋友圈甚至于恋爱与否。有一个叫杨丽娟的女孩子，她自从16岁迷恋上刘德华以后，从此便不再上学、不工作、不交朋友，其父为了实现孩子的追星梦，不惜倾家荡产支持孩子去香港与刘德华见面并合影，之后杨丽娟还不满意，认为和刘德华单独在一起的时间太少了，要求再次见面。2007年4月，为了促成女儿的愿望实现，杨丽娟的父亲竟然跳海自杀，并留下12页的遗书，唯一的愿望就是希望刘德华能再见杨丽娟一面。这位老人最终付出了生命的代价。在追星的事件中，我们的家长应该从中汲取多么沉痛的教训啊！ 家长6：我们每个人在童年时代也读过不少小人书和连环画，从中受到不少教育。可是现在的孩子他们的口袋里的小人书思想性就差了很多，很多是选用外国的故事，有一定的趣味性，但缺乏思想性，其中暴力和黄色的成分较多，孩子上课时偷偷地看，课后悄悄的模仿，不仅影响孩子的学习，而且影响了孩子的身心发育，见到这种书，我一般会撕毁的。并教育孩子不要再偷看。 六、讲座引领，聆听家教专家的指导 刚才各位家长分别就孩子感兴趣的一些内容发表了自己的看法，看来我们做家长的在安排孩子的课余生活时就要注意了，让不健康的东西远离孩子。怎样安排孩子的课余生活，并不是一件简单的事，让我们一起来聆听专家的指导。（请教育专家为大家做讲座） 讲座内容： 1.创设条件，保证孩子的睡眠 小学生的睡眠时间，一般不不少于10小时，六年级的孩子每天的睡眠时间至少8小时，也就是说要让孩子在10点之前睡觉，早晨6点把孩子叫醒。为了保证孩子的睡眠质量，家长要给孩子一个比较安静舒适的环境，不要在孩子睡觉的地方看电视、聚会、打牌、吵闹，有条件的话可以单独给孩子安排一个房间。夏天要教育孩子养成午睡的习惯。有的孩子中午喜欢做剧烈运动，逛街啦，打球啦，做游戏啦，可是下午一上课就打盹。所以，家长要耐心教育孩子午睡，同时要提供保证午睡的条件。比如及时吃饭，不耽误睡觉时间；给孩子定好闹钟，免除孩子睡过头的担忧。 2.给孩子一点自由支配的空间 讲台湾著名漫画家蔡志忠小时候的故事 给孩子四大自由：法国家庭教育专家从成功与失败的家教案例中总结出一条经验——给孩子宽松的环境，多给他们一点自由。 a．给孩子时间上的自由。孩子有自由支配的时间，去做自己乐意做的事情，甚至去睡一大觉，去逛一次大街。 b．给孩子玩的自由。不要简单消极地去看待玩，玩也是学习，玩也是思维，玩也是创造。 c．给孩子思考的自由。孩子慢慢长大了，有自己的想法，请给孩子一点自由发挥的空间。 d．给孩子选择的自由。家长要尊重孩子的自主性，让孩子有自由的空间，他便不觉得是被逼着在做事。 3.积极鼓励孩子参加实践活动 六年级的孩子在双休日、节假日积极进行适当地实践活动，是一种积极休息的好办法。脑力劳动和体力劳动交替，大脑皮层的兴奋点交替，能促进血液循环，是解除疲劳、恢复精力的有效途径。有经验的家长都十分注意教育和带领孩子，在紧张学习的日子里，参加多种轻松愉快的活动。如： （课件出示与此相关的图片） 在家里：看课外书、下棋、种植花草、饲养小动物、画画、练习书法、听音乐、有节制地上网、洗衣服等。 在大自然里：游泳、爬山、散步、钓鱼、野炊等。 在社会上：看展览、参加集体活动、做志愿者、参加义务宣传、采访、看望老师和同学、做社会调查、打扫卫生、参加比赛等。 学校活动：打篮球、打乒乓球、参加学校组织的服务工作、义务劳动、听音乐、做作业、做游戏、打羽毛球等。 4.适当帮助孩子补课 家长给孩子补课，必须根据孩子的学习、身体和心理的具体情况，采取快乐方法调动孩子的积极性，适当补课。 a．时间要适当。不长时间补。 b．方式要恰当。不是所有知识都补。补学习方法、补思维方式、补避免出错的招数。 c．内容要适当。选择孩子最需要最缺少的内容补。 d．要求要适当。要与学校要求结合起来，不另搞一套，让孩子无所适从。 5.引领孩子走向自然、走向社会。 大自然巧夺天工，充满了诗情画意，家长可以有意识地培养孩子对自然的热爱，和孩子一起观赏蓝天白云，湖光山色，彩霞鲜花，飞瀑流泉，奇松怪石，珍禽异草……孩子在美丽的大自然中，心胸得到开阔，情操得到陶冶，审美意识也逐步加强。 社会更是孩子成长的舞台，可以组织孩子参加各种各样的社会实践活动。如：元宵节那天，带孩子去猜灯谜，赏花灯；植树节到来了，带孩子去栽一棵树；清明节到了，到烈士陵园祭扫烈士墓；重阳节带孩子到敬老院慰问老人，给自己的长辈买一份礼物；教师节来临，为自己喜欢的老师画一幅画或买一束鲜花…… 6.教会孩子懂得生活的乐趣。我们做家长的要让孩子知道生活的乐趣无处不在，只要你拥有一颗童心，就会从生活中的每一件小事中寻找和制造乐趣。教会孩子懂得生活的乐趣就是要教会孩子快乐的方法，有一个关键的做法是我们要和孩子保持经常性的微笑，给他一种你对生活非常快乐的印象。这样可以开发孩子的创造力，提高他的灵活思维，使他成为人见人爱的好孩子。 七、观摩表演，展示丰富多彩的生活。 如何指导孩子进行充实而有意义的课余生活，刚才专家已经对我们进行了指导。其实我们有些家长已经注意到了这些，并在培养孩子方面做得很好，下面我们就来看看这些孩子的课余生活。（请班上的学生进行展示表演。） 1．爱好画画、书法的同学展示自己的作品。 2．弹古筝的同学弹了一曲《渔舟唱晚》，悠扬的乐声让家长们陶醉。 8．喜欢跆拳道的同学现场表演了跆拳道。 八、亲子合作，制定课余生活的方案 给家长每人发2张表，其中一张是空白的，要求家长回去后和孩子商量共同填好。 双休日学习与生活安排表
家长和孩子共同制定好了双休日的学习、生活计划，要引导您的孩子按计划执行这个方案，帮助孩子学会合理安排时间，处理好学习与活动之间的关系。还要根据实际情况灵活实施这个方案，这样您的孩子就会形成良好的习惯。这种好的习惯一旦形成，将来走上社会，步入工作岗位时，将会受益终生。 结束语：希望今天的家长学校课堂能给您带来帮助，对你有所启发，也希望您的孩子在您的指导下课余生活越来越丰富，能健康快乐地成长。
作者姓名：朱礼霞 单 位：江苏省南通市通州区通州小学 通讯地址：江苏省南通市通州区通州小学 邮政编码：226300 选送单位：江苏省南通市通州区教育局关工委 |
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