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天才和弱智在普通人群中的比例都是极小的，绝大多数学生的智力水平都是相近的。学生之所以在学习成绩上存在较大差距，主要是因为个体专注力水平存在显著差异，有的学生无论听课还自学，总能全神贯注，专心致志，而有的学生总是静不下心来，注意力涣散，听课、做作业、做事都容易分心走神，学习效率低下。专注力缺失是指主动注意保持时间短，达不到相应年龄的正常水平。学生专注力缺失是普遍存在的，只是轻重程度不同而已。有调查资料显示，有75%的中、小学生有专注力缺失的问题。学生专注力训练研究被列为山东省教育科学“十一五”规划重点课题，也是中国教育学会“十一五”、“十二五”科研规划课题。专注力缺失的孩子自控力差，冲动任性，拖延懒惰，经不住诱惑，沉迷网络荒废学业，甚至走上犯罪道路。关于自控力，我国著名发展心理学家、北京师范大学心理学院博士生导师陈会昌教授说：良好自控力对学习成绩、学校适应以及成年后的事业成功均有重要影响，其影响力甚至超过智力。自控力就是控制自己的注意力、情绪和欲望的能力。人生的每一步成功都是“自我克制”和“坚持不懈”的结果。心理学研究证实，专注力与自控力属于“肌肉模型”，就像我们的肌肉一样，就算天生弱，只要坚持锻炼，一样能变强自控力是教育的核心，当学生发展起自控能力以后，他们就能够克服内在冲动，等待并延期行为，忍受挫折，自觉抵制各种诱惑，开始尝试制定计划并执行计划，养成具有良好的学习生活习惯。金慧儿感统训练中心，是孩子快乐成长的营地，是家长学习儿童辅导的学校，是宣传幸福教育、平衡发展、全面素质培养的橱窗。 |
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