中小学生减负措施的个人理解（三）规范学校办学行为

10. 建立弹性离校制度。提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间。安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。

高中理科入门个人理解：这个就和当年小编80后的差不多了。想玩的自己在操场玩，不想玩的在课室学习，谁都不影响谁。关键是那些家长，就怕在学校除了事情就想钱，哭天喊地要钱的。以前学生在学校都有受伤，以前要搞清楚责任和学校无关，孩子们要自己学会自己保护自己。其实放的越开，孩子们的身体，学习素质越好。

11. 培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器”。鼓励同学间互帮互助、共同成长。

高中理科入门个人理解：学生要提高学习的效率，要学会学习，不要老想着课上不学课后补。减少做题量，其实真的不是做题多成绩就好的，小编做题也不算特别多，只要自己慢慢思考，学习能力，思考能力才能够提高。同学之间，有些事比较小气的，自己的学习方法不给别人知道，其实我们学的东西早就玩透了。只是用来培养孩子们的学习习惯，学习能力的。

高中理科入门点评：拿出真功夫，真正的去爱孩子，别拿成人的世界污染孩子的心灵。为了下一代真正健康快乐的成长，我们老师任重道远。