|
心灵的成长需要尊重 自尊心是不甘落后，相信自己不比别人差的一种情感体验。鲁迅先生说过：对孩子“小时候不把他当做人，长大以后，也做不了人”。把孩子看作一个独立的人，尊重他的选择，尊重他的看法，尊重他的话语，尊重他的朋友，常和孩子平等地去交流，他会得到更好的成长，会有一个自信和健全的人格。 心灵的成长需要自由 如法则小故事，鱼都需要自由自在，无拘束的空间，何况人呢。我们常常帮孩子做这个，做那个，把吃喝拉撒都安排的妥妥当当，到头来孩子长成什么样呢？他没有思考，没有主见，什么事情都是听指挥。他可以学到很多知识，但是不能运用，不能举一反三，更没有想象力。 对孩子进行积极期望 罗森塔尔效应也叫皮格马翁效应。这个效应，指的是一个积极的期望带来积极的结果的效应。那这种积极的期望，就是一种外界的支持，特别是家人和朋友，就是这种支持力量的核心和源泉。在孩子受到挫折时，他对这种支持力量是非常期待的，如缺少支持，那他就会变得消极，一蹶不振。因此，父母是否有应对问题，面对生活的积极态度，直接影响到孩子的成长结果。 培养好习惯 人的习惯是被培养出来的，无论是有意识或是无意识，事实证明，一个好的习惯能让孩子走得更远。人的行为正如定律故事一样，在一段时间或一些重复的经历后，被固定起来就形成了习惯。研究表明，20天就可以形成一个习惯，因此我们父母在培养孩子习惯时，要注重引导，要持之以恒，勿要随意改变定下来的习惯培养。一个好的习惯，就是孩子一辈子的财富。 培养孩子的好奇心 孩子对这个世界充满好奇心，他们会做各种各样，在大人眼中看来很奇怪的举动和尝试，也会问出许多大人答不上来的问题。而往往这种做法，常常被我们呵斥，被我们说“你不能做，你不该这样做”等等，限制了孩子对未知世界的探索，渐渐地他的好奇心减弱了，注意力也开始分散，对外界事物反应迟钝。先不要说长大后的创造力，单是在竞争的世界里，他们的生存会受到挑战。 孩子的成长需要梦想 当我们给孩子交待一件事时，不要急于教孩子怎么做，也不要担心孩子不会做或做不好，你只需要去告诉孩子要达到什么样的目标和效果，至于过程和方法，让给孩子自己去发挥，去想象。在这个过程中，我们要做的一件事，就是鼓励。培养孩子的好奇心和想象力，而不是告诉他们“标准答案”。 教育孩子要讲究方式 南风为什么胜利了呢，因为它让人们的行为是自觉的。这种启发人们反省、满足自我需要而达到目的的做法，就叫做“南风效应”。当孩子犯了错误时，我们就算再着急上火，责备孩子无济于事。我们要了解事情的原委，寻求一种妥善处理的方式，并给予孩子一些建议，让孩子自觉认识到下次应该怎样去做，避免错误重复发生。 从小培养孩子耐心 美国心理学家沃尔特做过一个经典实验“成长跟踪实验”。他在一所幼儿园选择了十几个4岁的孩子，分别发给每人一块糖，并告诉他们，如果马上吃只有一块；20分钟以后吃，再多给一块；有些孩子迫不及待地就吃了，另有部分孩子通过各种方式等待了20分钟。经过多年跟踪发现，等得及的孩子明显综合能力要优于等不及的孩子，而且他们更容易接近成功。那些等不及的孩子，明显表现出做事急躁，动不动就发脾气，克制力很差，常常会受到外人的反抗力，导致孩子压抑的性格。 让孩子自己承担过错 有时候，让孩子自己去尝试，去承担后果。如果外面很冷，他一定要少穿一件，好就让他冷着吧。他自己感受经历的东西，往往比我们的“苦口婆心”来的深刻。孩子会在这过程中成长，让他为犯的错误负责，而不是“怪”别人。
|
|
|
