分享

7.2 弹力 教案

 郭鹏360 2019-01-07

课 题

 

§7·2 弹力

 

课型

课时

1

教 学

 

目 标

一·知识和技能:知道什么是弹力。

二·过程和方法:通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。

三·情感、态度、价值观:通过弹力在生活中应用,体会“物理知识来源于生活”。

重 点

认识弹力产生的条件

难 点

正确使用弹簧测力计

教 法

讲授法,讨论法,演示法

教具学具

弹簧测力计,钢尺等

过 程

     

学 生 活 动

资 源 补 充

 

一、导入新课

  同学们一定看过跳水运动员在跳板上用力跳起,向下压弯跳板,然后高高跃起,在空中做出各种漂亮的动作,再落入水中的画面清同学们想想看,为什么跳水运动员要用力向下压跳板呢?

二 新课探究

   1弹力

弹性和塑性

举例生活,直尺,橡皮筋。橡皮泥,饺子等。总结出弹性和塑性

弹力

我们在压尺子,拉橡皮筋时,感受到它们对手有力的作用,这种力在物理学上叫做弹力

教师总结:任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力。

2·弹簧测力计

 弹簧测力计的制作原理

请一位男生和一位女生到讲台前,分别拉拉力器。要求其他学生观察,思考:弹簧为什么伸长了?哪位同学的拉力大?

 

 

 

学生们联系自己看到的。思考所提问的问题。并给出答案

 

 

 

 

思考生活中的例子总结出弹性和塑性

 

 

 

 

 

 

 

 

学生思考问题并动手操作解答疑惑。

 

 

 

 

 

 

 

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多