一、文言文实词推断技巧; 二、文言文虚词用法; 三、文言文通假字一览表; 四、文言文活用词语。 考点1:一般单音节词 汉字中的形声字占80%,形声字的形旁有表意的功能,而会意字则本身就表意,因此我们可以抓住汉字的这一特点来推断文言词语的含义,即字形结构推断法。 利用字形结构推断法我们可以总结出部分文言词汇翻译的规律: A.从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)”与兵器有关; B.从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与动物有关; C.从“(言)、辶(走)、彳(行)”者与人的行为有关。 …… 注意:因为不是所有的现代汉语词都是用近义字或同义字联合组成的,所以我们不能望文生义,全部用组词法来解释古词。只能是已知某一古词的含义。再用组词法去帮助记忆。 考点2:古今异义词 我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来,古今异义主要有这样几种: 1.词义扩大,即今义大于古义。如“江”“河”二字,古代一般专指长江、黄河,现在除了指长江、黄河外,更多用于泛指,指一切江、河。 2.词义缩小,即今义小于古义。如“率妻子邑人来此绝境”(《桃花源记》)中的“妻子”,古代指妻子和孩子,现代汉语中则仅指男女结婚后,女方的称谓,与丈夫相对应。 3.词义转移,即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。如“烈士暮年,壮心不已”(《龟虽寿》)的“烈士”,古代指有操守有抱负的男子,即忠烈之士,现在则专指为革命事业献身的人。 对于古今异义词,我们可以用拆字组词法来推断它的意思,因为古文中大多是单音节词(一个字的词),比如“其纹理皆有可观者”(人教版七年级下册《伤仲永》)一句中“文理”一词,就应该拆分来理解,将“文”、“理”做两个词语来理解,用组词法即可知道它的意思是“文采和道理”。 考点3:通假字 通假字是通用字和假借字的简称,所谓古今通假,就是两个字通用,或者这个字借用为那个字的意思,它们相互间往往只是语音相同或相近,并没有意义上的联系,所以又称为同音通假或同音假借。 当文言实词在本义或引申义解释不通的情况下,可以试着借助通假关系,找出符合语境的意思,也就是根据同音通假求得词的意义,即读音推断法。 之 一、代词 1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们” 2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或直译事物名称。 二、助词: 1、结构助词,译作“的” 2、结构语气助词,放在主谓之间,取消句子独立性。 3、语气助词,凑足音节。 4、结构助词,提前宾语的标志。
一、连词 1、表示并列关系的连词,可译为“又”“而且”“也”等,有时也可不译。 2、表示承接关系的连词,译作“然后”“就” 3、表示转折关系的连词,译作“但是”“然而”“却”“可是”。 4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。 5、表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译。 6、表示因果关系的连词,译作“因此”“所以”“因而”。 ①酿泉为酒,泉香而酒洌。(《醉翁亭记》) ②刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用他。(《资治通鉴.赤壁之战》) ③非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已。(《黄生借书说》)
一、介词 1、介绍动作行为发生的时间,可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。(《登泰山记 2、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为……”“由于……”。 3、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭、用、按照”等。 ④以残年余力,曾不能毁山之一毛。(《愚公移山》) 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 2、表结果,可译作“以至”“因而”。 3、表并列或承接,因果关系。 三、动词: 译为“认为”。 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。(《出师表》) 1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》 2、不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》 4、不知为不知,是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》 6、一切乌有 “乌”(wū) 同“无” 《山市》 7、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》 8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》 9、对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》 10、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》 11、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》 12、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》 13、便要还家 “要”(yāo) 通“邀” 《桃花源记》 14、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》 15、诎右臂支船 “诎”(qū) 通“屈” 《核舟记》 16、虞山王毅书远甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟记》 17、左手倚一衡木 “衡”(héng) 同“横” 《核舟记》 18、盖简桃核修狭者为之 “简”(jiǎn) 通“拣” 《核舟记》 19、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》 20、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》 21、蝉则千转不穷 “转”(zhuǎn) 通“啭” 《与朱元思书》 22、窥谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《与朱元思书》 23、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“饲” 《马说》 24、才美不外见 “见”(xiàn) 通“现” 《马说》 25、食之不能尽其材 “材”(cái) 通“才” 《马说》 26、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》 27、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》 28、同舍生皆被绮绣 “被”(pī) 通“披” 《送东阳马生序》 29、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》 30、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》 31、玉盘珍羞直万钱 “羞”(xiū) 同“馐” 《行路难》 32、玉盘珍羞直万钱 “直”(zhí) 同“值” 《行路难》 33、发闾左適戍渔阳九百人 “適”(zhé) 通“谪” 《陈涉世家》 34、为天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陈涉世家》 35、固以怪之矣 “以”(yǐ) 通“已” 《陈涉世家》 36、将军身被坚执锐 “被”(pī) 通“披” 《陈涉世家》 37、故不错意也 “错”(cuò) 通“措” 《唐睢不辱使命》 38、仓鹰击于地上 “仓”(chāng) 通“苍” 《唐睢不辱使命》 39、是以先帝简拔以 “简”(jiǎn) 通“拣” 《出师表》 40、必能裨补阙漏 “阙”(qūe) 通“缺” 《出师表》 41、亲戚畔之 “畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助 失道寡助》 42、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》 43、困于心,衡于虑 “衡”(héng) 通“横” 《生于忧患 死于安乐》 44、入则无法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患 死于安乐》 45、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《鱼我所欲也》 46、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》 47、所识穷乏者得我欤 “得”(dé) 通“德” 《鱼我所欲也》 48、乡为身死而不受 “乡”(xiāng) 通“向” 《鱼我所欲也》 49、小惠未徧 “徧”(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》 50、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》 ![]() 51、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》 52、河曲智叟亡以应 “亡”(wǘ) 通“无” 《愚公移山》 53、一厝朔东 “厝”(cuò) 通“措” 《愚公移山》 1、 虽乘奔御风不以疾也(奔:动词作名词,飞奔的马,即快马)《三峡》 2、 夏蚊成雷(雷:名词作动词,指像雷响)《闲情记趣》 3、 神定,捉虾蟆,鞭数十(名词作动词,抽打)《闲情记趣 4、 萧关逢候骑,都护在燕然(骑:动词作名词,指骑马的人。这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》 5、 造饮辄尽,期在必醉(尽:形容词作动词,指尽兴)《五柳先生传》 6、 公输盘曰:“吾义固不杀人。”(义:名词作动词,意为坚持合宜的道德、情理。)《公输》 7、 卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪矣。(怪:形容词作动词,意为以……为怪)《陈涉世家》 8、 将军身被坚执锐,……功宜为王。(功:名词作动词,意为论功劳)《陈涉世家》 9、 策之不以其道(策:名词作动词,用鞭打)《马说》 10、散入珠帘湿罗幕(湿:形容词动用,渗湿或沾湿。)《白雪歌送武断官归京》 ![]() 11、望西山,始指异之(异:形容词动用,认为……奇异)《始得西山宴游记》 12、攀援而登,箕踞而遨(箕:名词作状语,像簸箕一样)《始得西山宴游记》 13、萦青缭白,外与天际(青:形容词作名词,青山)《始得西山宴游记》 14、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也(翼:名词作状语,像翅膀一样《醉翁亭记》 15、名之者谁,太守自谓也(名:名词动用,命名,给……取名)《醉翁亭记》 16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也(号:名词动用,取别号)《醉翁亭记》 17、酿泉为酒,泉香而酒洌(酿:名词动用,用酿泉水)《醉翁亭记》 18、杂然而前陈者,太守宴也(宴:名词动用,宴请宾客)《醉翁亭记》 19、域民不以封疆之界(域:名词动用,限制)《得道多助,失道寡助》 20、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为(苦、劳、饿、空乏、拂乱:使动用法,使……苦、劳、饿、空乏、拂乱)《生于忧患,死于安乐》 ![]() 21、相随饷田去,丁壮在南冈(饷:名词动用,送食物)《观刈麦》 22、宜枉驾顾之(驾:动词作名词,指车、马)《隆中对》 23、于是与亮情好日密(日:名词作状语,一天天。)《隆中对》 24、一鼓作气,再而衰,三而竭。(鼓:名词作动词,击鼓)《曹刿论战》 25、太尉以才略冠天下。(冠:名词作动词,为第一)《上枢密韩太尉书》 26、太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。(辱:意动用法,“以……为辱)《上枢密韩太尉书》 27、且人之学也,不志其大,虽多何为?(志:名词作动词,立志)《上枢密韩太尉书》 |
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