|
晓晓说： · 作为家长，我们似乎总是无意识地，用“完美”来要求孩子：不能犯错、考试要朝100分努力、比赛向第一名冲刺...... · 可是，世界上有完美小孩吗？有完美的人吗？好像都没有！甚至这个世界就不是完美的。 · 不完美的小孩就应该被斥责吗？我们应不应该要求孩子变得更完美？我们如何接纳“不完美的孩子“，使他们走向优秀？ · 1月3日举行的第十三届上海民进教育论坛上，上海市教委副主任倪闽景分享了我国著名教育家陶行知校长，用四颗糖果感动一个孩子的故事。 · 看完这个故事，或许你会有不一样的收获。
|本文共3200字，阅读需5分钟| 孩子犯错，送他4颗糖！ 第十三届上海民进教育论坛由中国民主促进会上海市委员会、民进中央教育委员会主办，民进上海市委高等教育委员会、民进上海市委基础教育委员会、上海教育报刊总社承办，中国民主促进会普陀区委员会、上海晓信信息科技有限公司（晓黑板）协办。 上海市教委副主任倪闽景在这个论坛上，分享了教育家陶行知先生经典的“教育案例”，引起在座众多教育者的深思。
在担任一所小学的校长时，陶行知看到男生王友用泥块砸班上的同学，马上制止了他，并要他放学后到校长室去。 放学后，王友忐忑地来到校长室，做好了挨骂的准备。等了一会儿，陶行知才来，看到王友，没有先责问他，而是掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。” 王友惊异地接过糖果。 随后，陶行知又掏出一颗糖果放到他的手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我让你不再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。” 王友更惊异了。眼睛睁得大大的。 陶行知又掏出第三颗糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气！” 王友感动极了，他流着泪后悔地说道：“陶…陶校长，你…你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！” 陶行知满意地笑了，说：“你能正确地认识错误，我再奖给你一颗糖果，可惜我只有这一颗糖果了，我的糖奖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”
看到这里，大家是不是很感慨，陶行知不愧是教育学家，四颗糖果就能教育好一个孩子。 如果你是陶行知，如果你是王友的父母，你会怎么做？ 是质问孩子为什么这么调皮？不管不顾地训斥孩子，让孩子马上道歉？还是直接处罚孩子？ 教育：温和胜过训斥 不难发现，陶行知先生自始至终都没有大声训斥、也没有批评指责。 身为校长的陶行知，没有以教育者自居，而是弄清事情的原委后，把自己与孩子放到一个平等的地位，尊重孩子，并挖掘出孩子的闪光点，给予肯定。 王友出现打同学的行为，显然不是完美乖巧的小孩，但他最终诚恳认识到自己的错误，离完美更近了一步。 所以，找到不完美小孩身上的闪光点，多鼓励，才能让孩子得到更多的尊重、理解，才能让孩子欣然接受教育者的“教育”。
鲁迅先生曾说过：辱骂和恐吓，绝不是战斗！教育孩子的大部分情况下，温和的教育胜过训斥。 当孩子自己主动正视自己的错误，勇于承认，并愿意改正的时候，对不完美小孩来说更是一种成长！ 一一很内向，但父母很尊重她 在一些家长眼里，孩子不完美，不一定是孩子犯了错。 2017年，有一部叫做《零零后》的纪录片，有5集，主角是几个“00后”出生的孩子，从孩子们上幼儿园开始，摄制组一直跟拍了整整十年。 其中有一集《一一的世界》，让很多人深受感动。 一一是个可爱的孩子，可是她小时候不爱跟任何小朋友玩。一个人吃饭，一个人睡觉，一个人玩耍，不哭不闹，独来独往。
看到这里，晓晓想起一个朋友，她的孩子正如纪录片中的一一，也是一个特别特别安静的孩子，在家只愿意静静地看书，在幼儿园也是最安静的一个孩子，别的孩子玩玩闹闹，她总是一个人看书、搭积木。 可是这位妈妈却很着急：“我觉得她太闷了，以后要不合群的，闹一点就好了。” 每个孩子都有他们自己的世界，有着我们无法理解的地方。而在我们身边，也许还有许多像一一这样“不完美”的小朋友。 可是一一的父母，对一一所表现出来的安静，并没有表现出太多的焦虑。 他们说：给孩子取名一一，就是希望孩子过一个简单平静的人生。
一一始终被父母尊重着，而且被保护得很好。 在她很小的时候，没有人强迫她一定要活泼，也没有人责骂她“内向，没出息”。 长大后的一一，成了一个有爱心，思维清晰，学习上进的孩子，并且拥有了自己的朋友，是个美丽自信的女孩子。 回想幼年时内向的自己，一一说：“要求每一个内向的人都变得外向，对内向的人，其实是不公平的。内向的人也有很多优点，比如说他能更安静地思考、沉淀。当然，既能内向又能外向是最好的，那他就拥有这两个世界里，各一半最好的东西。” 这样自信的一一，他的父母可能没有想到过。但一一变得这么自信，她的父母功不可没。 因为他们选择了接纳，在人人希望自己孩子是活泼外向的大环境中，他们接纳了自己孩子的“不完美”。 读懂孩子，需要细心和耐心 实际上，让家长焦虑的，不仅仅是因为自家孩子的“不完美”，更是因为这个世界上有一种完美的孩子，叫做“别人家的小孩”。 为什么别人的孩子聪明懂事性格开朗，有礼貌习惯好，功课门门出色，琴棋书画样样精通？ 在这样“完美小孩”的衬托下，自家孩子显得更加不完美了。 爸爸妈妈总拿自己和别人比。这可能是每个孩子成长中过不去的一道坎，但更多的，是家长自己过不去的障碍。 可是，你有真的正视过自己的孩子吗？你真的读懂孩子了吗？ 我们来看看这三个情景：
这三个情景，是生活中再普通不过的小事了，很多家长也是这样回复孩子的。 可是，这样做真的对吗？ 我们来看看孩子这样表达，背后的心理动作： 孩子说怕狗，是真实的害怕，他可能想要父母的安抚； 孩子不想和小朋友玩，可能是发生不愉快的事情，孩子心里觉得委屈； 孩子不想去幼儿园，也许是身体不好，也许是害怕，舍不得离开爸爸妈妈。
为什么家长会产生简单回应的误区？ 因为他们没读懂孩子，不了解孩子内心真实的情绪。 孩子虽然小，但他作为一个独立的个体，是有自己的情绪和想法的。同时，他也渴望能被家长理解。 读懂孩子，看似简单，其实很复杂。 孩子性格内向不敢表达、或者年纪小表达不清，这些都会造成家长的错误判断。 表面的东西，不一定能真实地反映孩子的内心，需要家长仔细地观察和耐心地开导，孩子才会敞开心扉。 接纳不完美的孩子 不管是一一的父母，还是王友的校长陶行知先生，都从心底里理解孩子的行为，接纳孩子的不完美。 因为他们知道每个人都有自己的个性，大人都会犯错，那孩子有自己的个性，会犯错，又有什么奇怪的？ 最后，当你想学着接纳孩子的不完美，该怎么做呢？ 晓晓从教育学硕士、心理咨询师蒙谨的著作《接纳不完美的孩子》一书中，得到了一些灵感，希望能对各位家长有帮助： 1. 把孩子当孩子：孩子就是孩子，不要高看他，也不要低看他。我们要接受孩子的软弱，承认孩子的智慧，不能要求孩子和大人一样成熟。 2. 重视孩子的存在：父母重视孩子，孩子就会重视自己。如果不把孩子当回事，孩子不但会产生自卑心理，可能还会产生仇恨心理。 3. 尊重孩子自己的人生轨迹：尽管孩子在童年时期的成长轨迹会和父母重合，但这种重合只是一种腾飞前的准备。家长千万不要试图让孩子的生命轨迹，永远和自己重合，否则，你就无法让孩子获得起飞的能力，无法让孩子学会飞翔。 4. 尊重孩子的叛逆：青春期的孩子都很叛逆，很多家长会如临大敌。其实，孩子反抗，是在认识自己。对也好，错也好，只要孩子知道是自己的选择，那这也是一种成长。 5. 孩子的未来属于他自己：父母对孩子的未来充满期待，这是一种正常的态度。但是，不要过早地给孩子的未来下定论。因为在孩子的成长中，你不知道他擅长什么，也不知道他的潜力会在什么时候爆发。让孩子自己感悟生活，触摸自己，自己去选择自己的未来！
没有谁生来就能胜任家长的角色，我们也需要像孩子一样，在自己的错误中不断总结，像孩子一样继续成长。 接纳孩子， 如同接纳不完美的自己， 愿我们对孩子， 有爱有智慧。 本文作者：《晓周刊》编辑部的T&T，爱好阅读、听歌，喜欢用文字记录生活中的美好。 执行编辑：GRW |
|
|
