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一、关于化学基本概念 首先感谢邀请，下面，我来回答一下什么是化学，我看到了这个问题已经有4个被折叠的回答，所以我的压力非常沉重，怎么回答呢？究竟什么是化学呢？我的问题会不会被重叠谁也不知道，那么我只能按照自己的想法来回答，按照我自己的理解来回答。如果哪里有回答不正确的地方，或者是有不确切的地方，希望各位的教育同行们同仁们来给我赐教，我们共同为大家提供准确无误的答案。 化学概念是对一类化学是事物的概括，是反应物质在化学运动中特有属性的一种思维形式。在初中科粤版九年级化学序言中讲到了化学的概念，化学的概念是什么呢？化学是研究物质的组成，结构，性质以及变化规律的基础自然科学，化学所研究的对象是物质而不是物体，物体是物理学所研究的对象，化学的概念反映着一类事物的共同特征。如“分子”，属于化学学科的一个基本概念，此概念反映了所有分子的共同特性----一种保持物质化学性质的微粒。通过学习化学，知道物质的限制和物质的结构，我们知道结构决定性质，反过来有性质可以推知物质的用途。 和其他学科的概念一样，完整的化学概念通常由概念的名称、概念的例证、概念的内涵和外延等三个部分组成。（1）概念的名称——用以表达概念的一种符号。比如元素元素是一个宏观概念，什么是元素呢？在化学中具有相同质子数或者核电荷数的一类原子的总称称为远处元素既有宏观概念，也有围观的概念通常我们所说的加钙奶粉，高铁酱油，铁锌钙，氨基酸等等这些钙铁鋅通常指的就是元素。只如“分子”这一“符号”就是概念的名称；（2）概念的例证——指的是概念所指的同类事物。如水分子（h2o）、氧分子（o2）等都是分子的一个例证，被称之为“正例”（属于“分子”这一类）；而氢原子（h）、氧原子（o）等不属于分子，则被称为“反例”。（3）概念的内涵和外延。内涵——指同类事物的共同本质属性；外延——指该类事物所涉及的范围。它们之间的关系是：概念内涵的属性越多越具体，则概念的外延就越小。以“分子”的概念为例三者之间的关系为： 分子是保持物质的化学性质的一种微粒分子式构成物质的一种微粒，是在化学变化中保持物质化学性质的最小微粒，如水分子（h2o）、氧分子（o2）。比如保持水的化学性的最小微粒是什么，是水分子。保持氧气的化学性质的最小微粒是什么？是氧分子，加粗、下划线部分为概念的名称；加粗部分为概念的内涵，下划线部分为外延，倾斜部分就是分子概念的例证。化学概念很多。在中学化学基本概念体系中，化学概念是以物质结构知识为主线，把物质的组成、结构、性质、变化以及与此相关的一系列概念，由个别到一般、简单到复杂。化学基本概念分为化学知识方面概念和化学技能方面的概念。知识方面的概念包括物质组成（如化合物烷、羧酸等）、结构（如分子、原子、化学键、同分异构体等）、性质（物理性质和化学性质等）、变化（物理变化、化学变化、离子反应、氧化还原反应等）以及“化学计量”（摩尔、式量、ph、物质的量等）、化学用语（电子式、化学式、化学方程式等）6个方面；而化学技能方面包含化学实验（常见的仪器和操作等）和化学计算（根据化学方程式计算、有机化学计算等）两个部分。在初中化学要让同学们掌握基本的概念和基本理念，让同学们会做一些基本的实验操作和一些基本的家庭实验，进而去对化学的一些基本概念进行巩固。 啰里啰嗦说了这么多，究竟什么是化学呢，总而言之，言而总之，一言以蔽之，化学的基本概念就是化学就是研究物质的组成结构性质以及变化规律的基础自然科学。研究的对象是物质。而不是物体。请为我的回答点个赞，动动手指，手留余香，谢谢大家。 |
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