干货｜期末到了，老师该如何评卷？

中小学期末考试在即，各科老师们总会跟学生强调“分数不是最重要的”，在试卷发下来之后，与其着眼于已经成为过去式的分数，不如静下心来好好听一堂评卷课。那么对于老师来说，如何评卷？如何让学生吃透这张试卷？自然就成了重点问题。

今天，我们就来探讨一下，评卷课到底如何上。

一、评卷前

评卷前的准备工作是必不可少的，老师要足够熟悉试卷内容，每道题所涉及到的知识点都如数家珍才能做到胸有成竹。相信几乎所有老师在评卷课之前，都会把试卷认认真真做一遍。这是非常必要的，但是别忘了，做完试卷后我们还有几件事。

首先，罗列出此次考试的考察的知识网络；其次，标出考卷中的重难点；然后，对各类题目的解题思路做总结。最后，要整体分析各个题目的错误率，对错误率高的题目重点标出，思考原因。

除了试卷本身，老师还要做一件事：评估学生成绩。虽然试卷上的数字不是最重要的，但是对于应试本身来说，分数决定一切。老师要在评卷之前用一句话总结这次的考察难度如何、相比以往考试的难度在哪儿、简单的地方在哪儿，之后再大致估算出成绩在多少之下要提高警惕。只有将这些数字罗列出来，学生们才能真正重视，这个考试成绩也才有意义。

二、评卷中

上评卷课的时候，老师要把握好时间分配。重难点问题多强调一些，基础知识的问题一句带过，主要给学生课后自行巩固。

在讲解试题的时候，要透过一棵树木看到整片森林，不提倡“就题论题”，而要“借题发挥”。比如在讲到一个问题的时候，就着热乎劲儿给学生再出一道相似题型，考察学生是否真的掌握、是否有了一个变量后就不会了。

而对于一题多解的题目，老师也要注意提醒，如果有其他的解法要私下来询问，鼓励多种方法去解题。其次，讲到错误率高的题目时，老师可以采取一些特别的方法，比如让学生总结出自己失误的原因或者进行小组讨论，先自行订正。我们要明白，老师讲的再好，其实都不如学生自己做出来。

老师在总结试卷的时候，也要注意言简意赅，点出要害。如若单独讲评试卷，针对程度较好的同学主要是指出“这题你本不该错，错的原因是为什么”；针对程度一般有进步的同学要适度夸奖“这次这道题比较难，但是你做对了”，以此激励。

三、评卷后

相信大部分老师都知道，很多学生对于考试的态度都是考完就万事大吉，在评卷的时候也不会太认真听。所以，评卷后，老师们可以给学生布置一个作业：总结。总结的方面可以包括：错题重做、评卷前的疑惑点、评卷后的还存在的疑惑点、试卷考察的知识点归纳、题目的其他解法等。这样，老师也可以根据总结单独辅导学生，直到吃透整张试卷。

所以说，评卷其实是非常重要的。老师们唯有将以上三个过程都做好，才算是让期末考试有了意义。