13岁少年的自我教育
Hackschooling
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『 孩子入学，不少父母都开始忧心忡忡，担心学校“一刀切”的教育体制会扼杀孩子的创造性，复杂人际关系会对单纯的孩子造成负面影响。孩子面对什么样的世界，家长即便可以左右一时，但是终归需要孩子自己去处理，如何引导孩子树立正确的价值观，独立自主正确地处理复杂世界的种种问题，才是教育的最终目的。』 “在家学习（Home Schooling）”在国外并不罕见。 Logan LaPlante是一名13岁的美国男孩，2013年，他走上TED讲台，充满自信的讲述了自己在家学习的经历，以及由此形成的自我教育的理念。 TED演讲 ：用骇客思维学习使我快乐 ▲在十分钟的演讲中，Logan表达了自己对于教育和自我发展的思考。 13岁少年的自我教育 Hackschooling 9岁时，Logan的父母把他从传统学校里“解放出来”，开始在家学习。 学什么？不是我们理解中常规学校的知识体系那套东西。 根本上来说，他学自己感兴趣的东西、认为有用的东西，让自己感到快乐、健康和充满创造力的东西，而且学的途径很丰富，在野外、在工厂、在剧院、在滑雪场 ...
Logan没有所谓的教室，大部分时间就像在星巴克，尽可以放手去搜集贝壳或是毛毛虫的文献，并书写一篇万字论文。  ▲Logan在收集资料撰写论文  ▲Logan对滑雪极富兴趣，他采访运动员，自己缝纫滑雪服，制作滑雪板，并打算将来以此为业。 Logan创造了一个新名词，叫Hackschooling（黑客式教育），本质上讲，就是一种充满自我动力、实践精神和创造性思维的教育。 当问一个10岁孩子，长大后想要做什么，他往往是茫然无知的。什么神经科学家，原子物理学家，这些高大上的名头不会出现在小孩子的脑海里。当成人自以为是的为孩子塑造一条通往罗马的大路时，往往忘记了儿童的需求是简单而直接的，那就是：快乐健康的成长。 由于弹性的学习方式，Logan自己得以获得更多有效知识，在常识性内容上大可寻找捷径，快速吸收。从而可以花上更多的精力去钻研自己真正关注的领域，找到一生志趣所在。 除了在互联网上获取知识，Logan每周会花一天的时间进行户外活动，他参加了大量社区服务，学习使用工具，建造树屋，练习野外求生等技能。“感受自然非常重要，在野外观察动物比在动物园中走马观花有趣的多。”他说。  ▲Logan在野外露营 由于有更多的自主思考时间，Logan对于自身的教育方式也有独特的思考，他参考了一位教育学博士的论述，总结出教育的八个要点：
题外话，关注Logan的演讲内容外，观众首先会被他自信自然的台风所吸引。 如Logan所言：“我是一名TED演讲的粉丝，练习演讲是我在家教育的一部分。”无论是流利自信的语言，逻辑周密的表述，还是偶尔穿插的幽默， Logan本身的演讲技巧胜过大部分成人。 众所周知，美国的孩子普遍有着优秀的表达能力。作者曾作为“点评人”参与过加拿大一所小学的实习活动。在一个地表总是积水的公园，孩子们被要求结组想出解决排水的办法。这些五年级的孩子奉上了用纸板，乐高，泡沫制作的各式模型，挨个讲解自己的方案还要回答大家的提问，条例之清晰，观点之精准让人肃然起敬。 ▲美国学生不用背书，默课文。做项目，做简报是他们的日常 哪些名人选择了在家教育？ Home Schooling 在美国，有230万的孩子是在家中接受教育。然而目前，中国还没有关于“在家教育”的相关法规。不仅如此，义务教育阶段，离校仍属违法，但“在家教育”这种形式已经在一些家庭中出现：
 ▲郑渊洁说：因材施教，儿子不爱上学就在家里自学，女儿喜欢上学就供她读到博士
 ▲身着民族服装的小彩旗
 ▲漫画家钱海燕 离开学校，真的好吗？ Better or not? “在家教育”是富有争议性，对孩子的家长要求极高，家庭实力和家长素质都不可缺位。 郑亚旗在采访中谈到在家教育，他说：很多人问我具备什么样的条件才能把孩子带回家教，从我的经历来看，最需要的一条就是家长对孩子要有无私的爱。在家上学父母付出的远远不是钱这么简单，家长要付出无比的耐心、时间、智慧和陪伴，同时还要受到亲戚朋友的非议。 在家教育远离大众社会，某种程度上不利于孩子发展正常的社交和领导力。 郑渊洁在决定让儿子离开学校时也很犹豫，他至今后悔剥夺了儿子体验校园恋爱的机会。  ▲回想起在家教育的日子，令人意外的是，郑亚旗说：很辛苦。因为我是一个人上课，老师说的每一句话，我都必须很认真反应。但这种学习是快乐的，所以累也不会觉得厌倦。 没有完美的方法，只有不断探索 Thers's no perfect way 每个国家的教育体系都存在相同的学科等级制度。排在最前面的学科是数学和语言，接下去是人文学科，艺术则排在最后。 无论哪个国家的公共教育都是一种按部就班的程序，最终目标是考入大学。这种体制的后果是令一些有天分的，有创造力的学生被钝化了。因为大家发现他们的特长在学校非但不受重视甚至还遭到歧视。 著名的百老汇舞蹈编剧Gillian Lynne有过《猫》、《歌剧魅影》等诸多作品。在她小时候被老师认为患有学习障碍，也就是多动症。 8岁时，母亲带她去看医生。医生打开录音机后离开了候诊室，他看到Gillian随着音乐跳起舞来。 “太太，您的孩子没有病，她是个舞蹈天才，你送她去舞蹈学校吧。” Gillian成名后说：“于是妈妈送我去了舞蹈学校。 我无法形容那里有多棒，有很多像我一样坐不住的人，我们必须在动态中才能思考。”  ▲Gillian Lynne在教学生，1926年出生的她现在是一位92岁的老人。我很敬佩30年代的医生以及Gillian的母亲能够发现并尊重孩子的特殊性 “最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间”，这句话出自卢梭之口。杜威说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境？第一是自由的时间，第二是好的老师。在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地发展其心智能力。卢梭为其惊世骇俗之论辩说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”今天许多家长和老师唯恐孩子虚度光阴，驱迫着他们做无穷的功课，不给他们留出一点儿玩耍的时间，自以为这就是尽了做家长和老师的责任。卢梭却问你：什么叫虚度？快乐不算什么吗？整日跳跑不算什么吗？如果满足天性的要求就算虚度，那就让他们虚度好了。 关于Logan的后续：
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