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今天我们聊的话题叫做孩子好胜心强，担心比不过别人、想退缩怎么办？不知道各位家长朋友是否联想到自己，自己的孩子是否也有过这样的情况呢？ 我先解读一下这个题目，孩子好胜心强是对还是不对呢？其实孩子有好胜心是正常的，我前面的讲座中讲到孩子有几个属性，比如渴望成功，喜欢户外活动，喜欢竞争和快节奏的游戏等等。孩子想获得成功的心态是他的属性决定的，是一种本能，所以有好胜心是没问题的。很多孩子愿意显示自己的能力，喜欢告诉别人自己很厉害，这不算是孩子的缺点，但是如果担心自己比不过别人就退缩，这就是问题了。 我们需要了解孩子为什么担心比不过别人，一般孩子怕输有两个原因： 第一是怕输了之后荣誉感受挫，自信心受到打击。这种情况下我们应该教育孩子：即使失败，也不代表失去自信和自尊。没有一个伟人没有经历过失败，输并不可怕，可怕的是没有总结，未来还犯同样的错误。只要学会总结教训，就能让失败成为成功之母。我们要用这种积极乐观的心态，让孩子的眼光不要盯在成败结局上，而是超越这些，看到自己通过这些经验获得的进步。就像有人采访爱迪生时问他：“发明电灯的过程中您失败了多少次？”爱迪生说：“我并不觉得自己之前的经历是失败，我只是证明了别的材料不适合做灯丝而已”。我们教育孩子时也要学习这种心态，让孩子明白失败只是走向成功的必经之路而已，以此打消他对失败的恐惧。 第二是孩子的自我能力设限，觉得自己能力不足、做不好某件事，其实这是孩子和大人都会经历的感觉。普遍来说，当一个孩子动力不足时，往往会认为是自己能力不强。能力其实是个变量，随着动力变强，它也会随之变强。比如某天你心情、状态都很好，就可能会去尝试一件平时不敢尝试的事情并获得成功。 以前是没有能力做这件事吗？不是的，只是没有足够的动力而已。在情绪不是特别高昂的时候，人往往会自我设限，觉得我做不到某件事请，在显示自己能力时会退缩。这种情况下家长应该调动孩子内心的勇气，调动他想尝试的感觉，这就跟孩子的自信心有关系。之前的讲座中我讲到过，尝试新事物的基础是对世界有美好的感觉，尝试了才有经验，有经验才有能力，这些因素是一脉相传的。我们应该让孩子把脑子里对自己的限定拿掉。以前美国人觉得黑人不可能当总统，奥巴马却做到了；一般认为双耳失聪的人不可能弹奏乐曲，贝多芬却做到了；一般情况下没有双手是不能弹琴、写字的，但也有一些身残志不残的人做到了。 所以，我们要让孩子从小就习惯于不要自我设限，具体用什么方法呢？ 第一，家长应该做孩子的激励大师，成为孩子坚强的后盾，当孩子在某件事情上退缩时，一想到父母就变得自信。这种能鼓励的力量在父亲身上体现最明显，因为父亲在某种意义上是孩子自信的源泉，孩子的性格活跃程度跟父亲的陪伴和教育、引导有很大的关系。 举个例子，有一个父亲听到上初中的女儿在学校被人欺负了，一般家长可能会教女儿说你应该怎么跟同学去交往，而这位父亲跟女儿一起去了学校，问她：“是谁打你了？”他女儿说是另一个女生打她了，这位父亲就说：“你去抽那个女生，我在这儿看着”。这时候你们说他女儿真的会去打那个女生吗？一般来说不会的，但她会强烈地感觉到：爸爸我跟是站在一伙的，内心会感到爸爸对自己的支持，会觉得身后有一个坚强的壁垒保护着自己。那这个女孩在以后的人生中一定会变得更坚强自信、临危不惧、勇往直前。 第二，让孩子在成长过程中发扬初生牛犊不怕虎的精神，孩子本就应该是人类世界的小牛犊，天生具有敢闯的精神。但是我们往往在孩子的成长过程中施加了太多限制，从婴儿期就开始灌输“这也不能那也不能”的条条框框，给孩子的精神装上了太多枷锁。为什么过多的限制对孩子有害呢？ 我举个例子：一个小时候很爱闹腾的小象被驯象师用一根很粗的大绳子把腿绑住，拴在了一个大木桩上，无论小象怎么挣扎都挣不脱，越挣扎它的腿越疼，所以后来小象就不再挣扎了。当这个小象长为大象的时候，他一使劲就可以把这个木桩子连根拔起，但是这个时候驯象师却用一个小绳子把象腿跟小木头桩绑到一起，就可以轻易控制大象，让它纹丝不动。是什么拴住了大象？其实不是那个小绳，也不是那个木桩，而是大象的脑子中从小被训练出的框子，从肉体的枷锁变成了精神的枷锁，再也逃不开了。 所以我经常跟家长朋友们讲，只要不是涉及到生命危险的事情，什么都可以让孩子去尝试和经历，只有尝试、经历过之后，才能有分辨是非的经验。过度的束缚会让孩子生命的力量释放不出来，失去想象力和创新能力。 第三，孩子退缩是为了保护自己，因为他经历过的事情给了他一些打击，让孩子不敢去尝试，这样孩子就会在困难面前停步不前，生命格局受到局限。所以家长应该在孩子成长过程中多表达鼓励和理解，让孩子敢于尝试、积累经验、积累勇气。 第四，让孩子明白输赢不重要，敢于尝试和经历就会留下成长的足迹，哪怕是错误和失败也是宝贵的经验。但是我们要重视总结失败的经验，就像马云说的：我从不研究成功人士是怎么成功的，因为成功是一个偶然，但我会研究失败的经验，因为要吸取别人失败的经验，自己才能避免失败。 今天的分享就到这里，希望对大家有所启发。下期我们讨论的话题是：犯错误后，何引导孩子控制情绪？敬请期待！ |
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