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很多妈妈说自己发音不好，不敢给孩子启蒙英文；还有的妈妈说自己英文太差，怕带偏了孩子。其实一年前我也是这样认为，所以白白错失了珍贵的启蒙时间，想起来都是惋惜和后悔。 认识老虎工作室后，接受了很多新的英文启蒙学习理念，一头扎进来，和浩儿一起跌跌撞撞学起来。 我自己英语很差，发音不好，所以和浩儿阅读新的绘本之前，自己会先查字典听发音 (老虎团购的彩绘有声辞典很棒，有解释有例句，不怕妈妈学不会)，尽可能自己先读的熟练。再开始听主播姐姐的伴读课程，边听边做笔记，做到自己对绘本理解，再开始和浩亲子阅读。这样自己心中有底，和浩儿阅读的时候就不会胆怯，浩儿也非常有自信有兴趣。 如果妈妈过分在意自己的发音，就会胆怯不自信，这个情绪也会传染孩子，孩子自然也会胆怯不愿意读。 我从不刻意去纠正浩的发音，即使某个单词他读的不对，我也不刻意提醒，更不会说：“你读的不对”，而是在反复听读的时候，在那个单词部分加重语气或者是重复多读几次，这样孩子自己会在无意识中接受正确的发音。 孩子有天生的纠错功能一点没错，其实初学英文的孩子，妈妈们要做的不是教，只是引导和陪伴而已，把孩子带入正确的喜欢阅读、喜欢英文的轨道，英文能力的提高就是自然而然的事情。 学习和运用任何一种语言都是一样的道理。想想我们3岁以前的小宝宝刚说话的时候，常常把“吃饭”说成“此饭”把“小山”说成“小三”，甚至把“出租车”说成“粗粗册”我们去纠正过吗？我们为此担心过吗？没有！因为我们知道孩子自己慢慢会纠正的。同样的道理，为什么会对英文发音如此纠结呢？ 再说说我们汉语方言，那真是一个地方一个音，难道这些影响孩子以后说普通话了？还是孩子长大后会听不懂普通话？英语也是同样的道理，不要纠结发音，在大量听读原版英文绘本、积累词汇、丰富语言、增加语感的同时，孩子的发音自然会越来越好。 浩最初的时候排斥原版，只听我读，所以完全是“妈妈版”英语，现在已经接受原版，不需要我带读，听老虎姐姐伴读后，直接跟着原版听读，发音自然脱离妈妈版，越来越好了。而随着不断阅读积累，浩已经掌握了自然拼读规律，简单的绘本，比如小毛人系列、家有恐龙系列、小侦探内特系列，还有highfive杂志等等，他都可以自主阅读。最最重要的是，他已经喜欢阅读喜欢英文，无论是学校表演还是在家录音，他都自信满满，兴趣满满。 如果刚启蒙的孩子，妈妈过分严格地把注意力放在孩子的发音上，生怕孩了发音不好，发音不标准，一再纠正孩子，反而让孩子产生挫败感，甚至抵触英文，拒绝开口说英文，这个真是得不偿失。 我一个好友，带着她5岁的孩子一起亲子阅读。中文非常顺利，拿英文绘本孩子就反感的不得了，她很头疼。我觉得奇怪，一个喜欢听故事，喜欢阅读的孩子不接受英文绘本，这一定是哪里出了问题。 多次深入了解之后，才发现她过于在意发音，一再纠正孩子的发音，让孩子没有自信，对英文丧失兴趣。她尝试改变自己，在亲子阅读的过程中，她不再刻意纠音，而是多鼓励多夸奖，快乐阅读，认真听伴读，一起唱儿歌。现在她家宝贝已经渐入佳境，牛津、兰登、苏斯、小猪小象、鹅妈妈、洞洞书、彩虹兔、家有恐龙、安东尼等等很多绘本都跟着老虎姐姐一路读过来。每次见了我，她宝宝都急着给我唱他新学的鹅妈妈童谣，或者读一段新阅读的绘本，无论是腔调还是发音都非常棒呢。 我每天和浩亲子阅读，一起听伴读，一起听原版音频，利用一切可利用的机会和他进行英文对话。比如说'It is sunny. I like the green grass . Let 's run. We are happy! There are many boys and girls...'等等，把绘本中的句子生动的搬出来。注意这个环节只是对话，而不是考查孩子呦。(老虎每次推荐的绘本都非常接地气的，语言大多是日常可以用得上的，像我一样没有基础的妈妈们也很容易上手)。 千万不要考问孩子：这个单词记住了没有，那句话背下来没有。这是亲子阅读的大忌，无论中文还是英文，亲子阅读都不要考查孩子。日常英文对话，不是考试，要少提问，多引导，同样一句话，不同情绪不同口吻，不同表达方式，效果大相径庭。我们要做的只是给孩子提供英文环境，引导他的英文思维。 有天他突然指着前面一辆装满猪的车大喊'Mum mum , look！There are many pigs in a truck。”'One two three four,oh mum, I cannot count them ! 说真的，我非常欣喜，这就是长期坚持不懈亲子阅读的美妙之处，你永远不知道你的花儿在哪一刻开放。 去商店或者甜品店，我会和浩一起注意那些标有字母或者单词的商品，尝试读一读，看一看，猜一猜，非常有趣。我们去吃披萨，浩把店里所有商标上的英文名字全读一遍，店里的服务生一脸惊讶。 和孩子英文对话的过程，也是妈妈和宝贝一起提升的过程。我还会带着浩一起做义务阅读推广活动，我给妈妈们讲亲子阅读的理念和方法，浩会配合我，唱英文儿歌或朗读英文绘本。 这都是锻炼学习的好机会，为了让小朋友们学习到更标准的发音，浩也会努力去学习和提升自己的发音。义务亲子阅读推广的过程中，我们结识了很多好朋友，也带领好多家庭和我们一起加入老虎工作室一起学习一起进步，真的非常棒。 不要刻意花大量时间和精力去雕琢宝贝的发音，也不要抱着太大的功利心看待英语启蒙。而是基于亲子阅读的快乐之上，把时间和精力用在大量的阅读积累上，带领孩子进入阅读之门，喜欢阅读，享受阅读，而语言的掌握就是水到渠成的事。 假如你普通话说的和播音员一样好，但是没有大量的阅读积累，没有深厚的文字功底，没有很深的文学修养，能写出好文章吗？能说出动人的演讲吗？即便是英国也有千奇百怪的口音，为什么我们一定要纠结发音问题呢？发音不是障碍，最大的障碍是交流障碍，就是没法用最清晰的语言表达自己最真实的思想，换句话说，就是积累不够多，语言不丰富，而不是发音不标准。 雅思考试标准中提到：“口音问题并不会对分数以及交流效果产生影响，一口地道的伦敦腔并不能为口语考试加分，而方言口音也不会导致扣分”我常开玩笑的说，”我一不当间谍，二不当播音员，何必过分纠结英文发音问题呢？“ 所以妈妈们再也不要纠结发音问题，不要因为自己发音不好就不敢和孩子读绘本，也不要因为哪个老师一个单词读的不是音标的音就觉得她读的不对。 还在犹豫观望不敢开始英语启蒙的妈妈们：别管它美音英音还是中音甚至妈妈音，勇敢地说起来读起来学起来吧，开始才是王道！ 浩儿妈 英文菜鸟一枚，孩子5岁，跟着老虎工作室一年时间孩子可以独立阅读，没有太多技巧，只用最朴实的语言，和我当初一样感觉无从下手的妈妈们共同分享探讨经验。 |
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