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今天年级上召开了寒假前的家长会，目的: 第一，让家长们了解一下这一学期自己孩子在校表现情况; 第二，让家长知道孩子期末考试的成绩，更加关注孩子的学习；第三，马上要放寒假了，希望家长们能监督好孩子在假期不要放纵自己，在放松的同时，认真完成各科作业 ，做到劳逸结合，过一个充实而有意义的寒假。 虽然一周前就通知了要开家长会，但是之前几天却一直没有考虑这件事，还是昨天才开始着手家长会的事情，结果虽然忙了半天，但是家长会时思绪还是不是很清楚，也没有达到想要的效果，现在反思如下，希望下次家长会自己能够开的更好，达到开家长的真正目的 第一，心里要重视家长会，毕竟家长们来一趟学校这样面对面交流的机会很难得，所以应该提前做好准备，而不是临时赶忙。 第二，在准备家长会前 ，一定要理清思路，想想召开家长会的主要目的是什么?围绕目的家长会应分成几个环节，每个环节怎样实施才能达到效果。比如这一次家长的目的就是想让家长们了解自己孩子这学期的在校表现: 1.在哪些方面进步了，哪些方面还需要努力改进的？进步: (1).与初一相比大部分孩子们的自觉性越来越强，之前是什么事情都要老师守到提醒去做，现在孩子都知道在什么时间该做什么了，比如早上到校后大家都自觉主动的交作业，然后科代表周小平、李瑞雪会很负责得带领同学们早读，几乎每次我来的时候听到的都是朗朗的读书声；卫生打扫也不再需要我督促了，三位劳动委员李信易、廖永远、陈柯把卫生安排的妥妥帖帖的，几乎每周我们班的卫生都没有扣分；下午的天天清即使没有老师来守，科代表也知道安排分配任务，保质保量的完成老师布置的任务，特别要表扬的是历史科代表、个政治科代表、数学科代表、语文科代表科任老师经常表扬她们工作特别的认真、负责！(2).孩子们能够知对错、明是非，能够知错就改 :比如班上同学反应徐钰恒爱动手、有点儿爱针对别人、上课爱讲话接嘴，经常管不住自己，还经常把组长骂哭，所以大家都不愿意和他一个小组。我把他叫到办公室和他谈话，他也哭着说班上同学们都孤立他，他也不想这样，于是我和他分析了现在得处境是因为什么造成的，该怎么去改变，重新得到大家的认可，然后在开了一个主题班会:首先，抛出一个问题:从小到大没有同学没有犯过错的同学请举手，结果没有同学举手，接着我说:是的，人非圣贤孰能无过，老师也犯过错，但是我们犯了错该怎么做呢？引导同学们认识到:大家正处于成长发育阶段，难免有这样或那样的缺点和错误，但是面对缺点和错误我们不是任由它自由发展，当别人给我们指出来后，就应该努力去改正，这样让自己的缺点越来越少，优点越来越多，才会得到大家的认可，才能做到真正的成长，现在我们的徐钰恒有话对大家说，接着徐钰恒说了他认识到自己的缺点，以及怎样改正，如果再犯怎样处理？然后我对全班同学说，既然徐钰恒同学已经认识到自己的缺点，也下定决心改正，那我们就给他一次机会，帮助他一起改正，同时也监督好他，最后我说:缺点是日积月累养成的，要改正也不是一朝一夕就能做到的，最后我们商定给徐钰恒一周的时间让他慢慢的学会约束自己改掉缺点，下周班会课的时候来全班说徐钰恒的改变，并承诺如果徐钰恒能够得到大家的认可得话，就会得到一份班级奖励好。后来徐钰恒确实在慢慢克制自己，慢慢得改进，现在同学门也能接纳他了，他自己也更加自信、乐观了，同学们也学会了宽容大度，学会了包容！类似的案例还有很多，比如廖永梦、张巧可、王小玉、饶玙杞、彭荣蓉等同学之前很内向，不敢和老师说话，更不敢上课举手发言，但是她慢慢战胜了自己的胆怯，现在数学课经常举手发言，还会主动到黑板上讲题，越来越自信！(3). 这学期为班级做出较大贡献的同学:班委工作给力的……，科代表认真负责的……，参加比赛为班级赢得荣誉的……。 孩子们在进步的同时还是有不足的地方:(1)还有部分同学被动学习:课堂上发神发呆，听课不认真，回家作业不完成或者是乱做敷衍了事，比如:叶凯、杨聪、周先亮等等,究其原因:第一，他们学习目标不明确，所以没有动力，不管孩子现在成绩怎样，家长都该对他孩子有要求、有期待，不是需要他马上成为优生，但是得让他明白自己要和自己比，至少今天得自己要比昨天的自己有进步，半期考试要比月考有进步，期末要比半期有进步。让他明白学习是他的职责，自己必须要认真对待，从长远来看，让他明白每个人都应该做自己该做的事情，养成积极向上的习惯！第二，缺乏监督引导，学校里老师会关注孩子，但是回到家里就需要家长监管了，家长需要做的是监督他认真完成作业:作业做完了吗？书写工整吗？翻翻他之前的作业看看正确率怎么样？就可以看出前段时间得学习效果；现在孩子们还有一个比较严重的问题就是沉迷于手机:打游戏、看抖音、看直播等等，心思在手机上当然学习上就不会认真了，所以希望家长能监管好孩子的 手机；(2)良好行为习惯的养成:目前孩子们存在:随意说脏话、丢三落四、撒谎等不好的习惯，学校里在约束孩子们，希望孩子回到家里，家长们也能重视帮助孩子改掉这些坏习惯，让孩子做一个有良好素养的人！ 2.孩子们的期末考试成绩分析:提前做好成绩分析:(1)准备工作: 提前给每个孩子做一个成绩条，方便家长们看孩子的成绩，成绩条包括:每一科的详细成绩和每个学科的年级排名(有AB卷得还有AB卷的排名)，还要有总排名和与上次期末考试成绩排名的升降对比，这样家长和孩子才会知道孩子的总体排名和这学期的学习情况，知道自己的薄弱学科是什么，应该重点在哪些科目上花时间，下功夫。(2) 明确中考各所高中的录取分数线，让家长明确自己孩子得目标高中努力方向。(3).确定进步与退步名单: 表扬成绩进步较大的同学，分享他们是怎样努力的？强调付出就有收获；提醒退步较大的同学，并提前分析他们退步原因，家长会时和家长、孩子一起分析退步原因，找到解决方法，并让孩子自己写一份反思，包括:1.成绩分析，2.问题分析，3.制定计划，4. 计划怎样实施，5. 监管实施方案。最后家长和孩子签字生效。 3.孩子们的健康成长需要家长门怎样配合？(1). 对孩子有期待，多鼓励孩子，谁都喜欢被表扬、被重视。(2).对孩子有要求、有监督: 你想孩子成为什么样子和你的付出是息息相关的，就好比种庄稼一样: 适当的施肥、浇水、除草，才能长的好。(3)不溺爱、不暴力，多交流、引导，溺爱: 无原则的溺爱孩子，实际上是害了孩子。尽量不暴力: 如果孩子犯错可以适当的惩罚，但是罚了一定要给他讲明，为什么惩罚他，让他意识到自己错哪里了，让他意识到惩罚他不是不爱他，而是希望他能够改正错误，变得更加优秀，让他知道做事要三思，每个人都应该为自己犯错误买单。交流: 了解孩子内心的真实想法，才能做出正确的引导，同时增加父母与孩子的感情，现在你不和他了解，以后就是他不愿意和你交流。(4)以身作则，做好榜样:父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师，身教重于言传。(5)家校沟通: 我们的目标是一致的: 打败阻碍孩子成长的问题，让孩子不断进步，希望我们不要被问题打败，家长们在孩子教育方面有疑问、有想法可以及时和老师沟通，我们一起想办法，也希望家长们能配合学校的工作，家校携手帮助孩子更好的成长！
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