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1.“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是（ ） A．如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救 B．雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中 C．使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分 D．在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头（如图）上最长的插头去掉，插入二孔插座中使用用电器 D 解析 （1）发现有人触电，首先要使触电者尽快脱离电源，然后根据具体情况，进行相应的救治； （2）使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的．使用测电笔时，不能用手触及测电笔前端的金属探头，这样会造成人身触电事故； （3）三孔插座的接地线一定要接入地下，以防外壳带电危及人身安全； （4）当雷雨天，人如果在高处打伞行走，雷电电流通过伞就会传下来．在传下来的过程中电弧放电打在人的头上，又通过人体一直传到地下去，而这样就造成了雷电灾害．如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救．A正确；雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中，B正确．使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分，C正确；大功率及有金属外壳的用电器，必须使用三孔插座，接好地线，以防外壳带电危及人身安全，故D错误；故选D 2. 用电安全是天大的事，在某地曾发生过这样一幕惨剧，某农户的鱼塘上空有高压线通过，一位钓鱼者抬杆取鱼时，钓鱼杆触及电线，钓鱼者当场触电身亡。下面说法不正确的是 A．此高压线是裸露导线(导线外没有绝缘皮) B．钓鱼杆接触到了火线 C．钓鱼杆导电了 D．小鸟只能落在零线上，落在火线上同样会触电身亡 D 解析 对于高电压来说，橡胶不再是绝缘体，所以高压线没有绝缘皮，A对； 火线与大地间有电压，所以接触到火线会发生触电事故，B对； 钓鱼竿对高电压来说是导体，C对； 小鸟落在火线上不会触电，因为它两脚间的电压很小，D错。 3.某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样，家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱，两个40W的日光灯。此时需要再用一个20W的台灯，可每当台灯的插头插进插座时，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是 A．用电器的总功率过大 B．日光灯管断路 C．插座或台灯短路 D．电冰箱的功率突然增大 C 解析 此家庭允许同时工作的用电器的最大总功率为： ，家里同时使用的用电器的总功率为 ，所以空气开关跳闸不是由于用电器的总功率过大，A错； 家庭电路中出现断路只是发生断路的支路不工作，不会影响其它支路，B错； 如果插座或台灯短路，由于家庭电路是并联电路，所以会导致电源短路，空气开关跳闸，C对； 电冰箱两端的电压不变，其功率不会突然变大，D错。 4. 图中所示，是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是 C 解析 电流从电源正极出发不经用电器直接回到电源负极为电源短路，C符合；A、B为正确的电路； D选项中，左边的灯泡被短路，右边的灯泡可以发光。 5.下列做法不符合安全用电要求的是（ ） A．用铜丝代替保险丝 B．使用冰箱时，电源插头插在三孔插座上 C．发生触电事故时，立即切断电源 D．使用试电笔时，手指不能碰到笔尖 A 解析 A中用铜丝代替保险丝时，当电流过大时它不会自动熔断，故铜丝就起不到保险的作用了，A不对；B、C、D均是正确的，故该题选A。 6.如题图所示的做法符合安全用电原则的是 C 解析 试电笔的使用需要手接触金属帽，使得火线通过人体与大地接通，氖管发光。A错。用电器的开关要接火线以保证灯熄灭时人接触灯泡不会触火线而中电。B错。多个大功率用电器使用同一个插座会造成电功率过大电流过大，可能会使导线发热过多而起火，D错。C中触电后要先断电源后救人。C对。 7.如图所示电路中电键S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R或灯L上，它们有可能断路或短路，若灯L不发光则故障不可能是 。若灯L发光，则故障一定是 。（均选填“L断路”、“L短路”、“R断路”或“R短路”） L断路、L短路、R短路；R短路 解析 试题分析：观察电路图可知，若L断路，两表皆无示数，不合题意，不可能；若L短路，两表皆有示数。不符合题意，不可能；若R短路灯泡更亮，不符合题意，不可能；若R断路，电压表有示数，电流表无示数，灯泡不亮，符合题意。故若灯L不发光则故障不可能是L断路、L短路、R短路；若灯L发光，则故障一定是R短路。 8.如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是 A.电阻R断路，灯L变暗 B.电阻R短路，灯L变亮 C.灯L断路，电压表的示数变小 D.灯L短路，电压表的示数变大 D 解析 电压表与电流表示数的比值不变，说明电阻R的阻值不变，电流表的示数变大，说明电路中的总电阻减小，则只能是灯泡短路，电路中只剩定值电阻R，所以它两端电压变大。 |
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