初中中考生物背诵要点整理

《初中生物背诵要点》

七年级上册 第一单元 生物和生物圈

1、生物的特征：⑴、生物的生活需要营养；⑵、生物能进行呼吸；⑶、生物能排出身体同伦逆生的废物；⑷、生物能对外界刺激作出反应；⑸、生物能生长和繁殖；⑹、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是人类的“立足点”。

3、生物圈为生物的生存提供的条件是：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的环境因素可以分为两类：一类是非生物因素，包括光、温度、水、空气等；另一类是生物因素。

5、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外，还有竞争关系、合作关系等。

6、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是指温度对植物的影响。

7、生物对环境的适应是普遍存在的。

8、生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），三者之间是相互依存的关系。非生物部分包括阳光、空气、水等。

9、生态系统中物质和能量的流动是通过食物链和食物网实现的。

10、生态平衡是一种动态的平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。

11、生态系统是一个动态变化的系统。其中，绿色植物是比较稳定的成分，大型动物是最不稳定的成分。

12、生物圈是最大的生态系统。

13、如果显微镜视野太暗，想把视野调的亮一些，应选用大光圈和凹面镜比较合适。

14、转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜与标本相撞。

15、标本的移动方向与物像的移动方向正好相反，如要想使物像向左下方移动，应使标本向右上方移动。

16、在显微镜视野中看到的像是倒像，如在纸上写“19”，物像应是“61”。

17、显微镜视野中看到的细胞越多，说明放大倍数越小；看到的细胞越少，说明放大倍数越大。

18、探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

第二单元 生物和细胞

1、显微镜的物镜越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小。目镜则相反。

2、使用显微镜的步骤：取镜和安放、对光、观察。

3、在调节显微镜时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，直到快接近玻片标本。然后一只眼看目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。要看的更清，再略微转动细准焦螺旋。

4、在视野的左下角发现一物像，要移到中央，需向左下角移动玻片。

5、显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。

6、常用的玻片标本有：切片、涂片、装片，所需材料必须薄而透明。

7、盖盖玻片的方法是：使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。目的是：避免盖玻片下面出现气泡。

8、植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。

9、辣椒的辣味存在在液泡的细胞液中。海带中碘的含量比海水中高许多倍是由于细胞膜的作用。

10、细胞

中的物质有无机物（水、无机盐）和有机物（糖类、脂类、蛋白质、核酸）。构成这些物质的基本原料是：碳、氢、氧、氮、磷。

11、植物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体，而动物细胞中只有线粒体。

12、叶绿体能将光能转变成化学能，并储存在它所制造的有机物中。而线粒体是将化学能转变成供细胞利用的能量。

13、人类活动不仅需要物质和能量，还需要信息。一个受精卵中有身体发育的全部信息，遗传信息的载体是ＤＮＡ。

14、细胞的分裂是一个细胞分成两个细胞。细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，最后，在中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

15、在细胞分裂时，变化最明显的是染色体，它由ＤＮＡ和蛋白质组成。同一生物的细胞内染色体数量是一定的。细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同，