| 我个人觉得教育的本质的一个是教，一个是育，把这个词分开来看。首先肯定是有教授的部分，也就是说的要给学生去教授这个知识，因为像教育的话，它既不是早教也不是启蒙，就是基本上是在学校阶段啊进行的了，所以说这个系统知识的一个教授也是教育的不可缺少的一部分。然后的就是育。十年树木，百年育人。这个的范围，嗯涵盖的就多了，因为它不光光是嗯，教授孩子知识了，不光是教育孩子，它还包括了一个孩子的一个成长。从一个学龄的孩子很小的时候，从小学一直到一个大学，或者是更高级别的一个水平，包括他的身体素质和心理素质是否能够跟得上。老师的职责就是教书育人，我个人感觉，育人比教书更难做到。包括我们现在，也是进行教育的改革，也就是说不提倡传统的那种啊，把知识灌输给孩子的那种教，提倡在社会实践中啊，让他们啊，在游戏中啊，学习到知识，进行自我的一个吸收，灵活的教。也不仅仅指的是老师对孩子的教，对学生的教，所谓三人行必有我师，学生也会教会老师一些东西，包括同学和同学之间的“教”都涵盖在教育的里面。不仅仅是教的字面意思啊，包括一个潜移默化的一个学习的一个过程。学习的还不仅仅是知识文化啊，包括在学校里还是要让孩子锻炼出一种学会自我学习的能力，树立终身学习的理念。包括性格的培养，传统文化，美德，审美艺术各方面的，德智体美全面发展嘛，现在提倡的啊，都在育里面，所以说这个世界上最难的一件事情就是教育。😂然后说到教育的目的，教育的目的是为了什么呢？说大了是为了我们的国家繁荣富强啊，复兴我们中华传统民族，说小了是为了孩子的成长。为了国家，为了孩子。就这么简单，这就是教育的目的。所以说现在好多，包括机构啊还是家长，还是学校，他们做的事情都已经本末倒置了，他们已经忘记了教育的初衷。为了孩子，为了国家。孩子成长好了，国家才有希望，国家才有未来。皮之不存，毛将焉附？孩子有出息了，我们的国家自然强大，国家强大了，我们的生活也会变得越来越好，这就是一个良性循环。但现在的教育，陷入了，当然不是所有，啊个别，他陷入了一个恶性循环里面。正常的讲的，应该是用教育去适应孩子，而不是孩子去适应教育。我们应该不断的去发展教育，创新教育，以便于更好的去发展孩子。而不是说孩子为了幼小衔接，要去干什么干什么。孩子为了考大学要去干什么干什么。孩子为了适应这个社会要去学什么学什么。😱孩子为了考试，要背什么背什么。😂这些都是很可怕的哈，孩子从小应该让他拓宽视野啊，增加他的这个见识啊，然后课外知识的阅读啊，科普读物等等，尽量让他这个了解社会，也不至于等到大学选专业的时候，还不知道自己要学什么，对于未来就是没有方向没有规划。如果说孩子都变成这个样子的话，那我们的教育是有问题的。嗯孩子，有明确的目标，懂得奋斗啊，遇到问题会用自己的知识灵活运用去解决问题，而不是说为了一个考试打100分要去学什么背什么。作为家长心里一定要有一杆秤，要很清晰很明确，否则你为孩子铺的路就是他肩膀上重重的负担。这里想起了那时候看的那幅漫画，就是一只天鹅吧，上面写着，你剪掉，剪掉了我的翅膀，还让我怎么飞翔？ |
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