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一室之不治，何以天下家国为？—— 刘蓉 大家好，我是小兰老师，上面说的这句话用咱们的话来讲就是'一屋不扫何以扫天下'。这个故事是来源于东汉。那个时候有一个很出名的人叫陈蕃，咱们要说的是在他少年的时候。那个时候他独立住在一间房子里，可是呢？他很不讲究卫生，总是把自己住的地方搞得龌龊不堪，宾客都难以下脚。 有一天，他父亲的一个朋友来看他，见到屋里一幅乱糟糟的景象（大家可以想象一下，一个屋子几个月没有打扫了，东西乱扔，桌子，椅子，地上，布满了灰尘和污渍，咱们随手一拍灰尘布满整个屋子，人就伸手不见五指。）这个朋友就批评他，大概的意思是这样：”你这么大个人了，怎么这么不爱干净，也不打扫一下，客人来了，在哪里落脚呢？“。 这个陈蕃年轻气盛，很狂妄，出口就是：“我是大丈夫，我生来就是征服天下的，怎么能够做这个事情呢！”这个父亲的朋友一听，直接反问他：“一屋不扫，何以扫天下?” 这个话，其实说得很对，小事情都做不好，怎么能够做大事情呢？今天要说的小事情就是关于培养孩子讲卫生的习惯。带过很多的孩子，发现一个规律，那就是孩子做每件事情的做事态度都是一样的，比如有的孩子上课认真听讲，那么一般情况下，孩子做作业也特别的认真，用比较文字的说法就是做事情的基因是一样的。讲卫生虽然是一件小事，但是如果这件事做不好，那么其他事情也很难做好。 说起讲卫生，不得不说我自己孩童时代的一段经历。我那个时候在读幼儿园，特别贪玩。我们那个时候的幼儿园没有这么多玩具，也没有现在很多孩子玩的挖沙游戏。那个时候更多的是孩子之间的互动。孩子互动很容易把衣服弄脏，弄得到处都是灰. 那个时候我的老师是张老师，记得当时自己玩的时候一不小心摔倒了，脸上，手上全是泥巴，回到教室。张老师看到了我，带着微笑慢慢的走了过来。张老师笑起来眼角的鱼尾纹会出来，特别的好看，甜美。现在回想起来，心里也特别的甜。 “小兰兰，怎么把衣服弄得这么脏呀？“说完轻轻的拍了拍我身上的灰尘，还掏出了她的小丝巾帮我擦脸，现在都还记得，那丝巾有着一股淡淡的茉莉香味。 我那个时候特别的不爱说话，只是直勾勾的看着老师。张老师轻轻的跟我说：“小兰兰，咱们是乖宝宝，乖宝宝是不是应该要爱干净呀？“ 我点了点头。 “以后尽量要保持整洁哦，特别是脸上不能到处都是泥巴哦，不然像个小花猫一样。咱们拉个勾勾好吗？“ 我把小手伸了出去，张老师用她的手指，轻轻的勾住了我的小手指，她的手指特别的温暖。 眼角的鱼尾纹又随着微笑显现了出来...... 因为张老师小勾勾与甜甜的微笑，让我记住了要时刻保持整洁，还有就是对自己带的孩子多微笑和关爱，给孩子的心灵种下一颗温暖的种子。 良好的生活卫生习惯是保证咱们宝贝健康快乐成长的前提。孩子从小养成良好的卫生习惯，不仅可以避免“病从口入”，还可以让孩子成长得更加的自信，会受益终生。 现在很多孩子为什么难以养成讲卫生的习惯呢？因为咱们家长比较喜欢把孩子的事情全部揽在咱们自己身上，这样一来会导致咱们孩子非依赖性强，不利于养成讲卫生的习惯。孩子觉得脏了，不舒服了，不会主动来解决，而是等大人来为自己处理。 比如最简单的刷牙、洗脸、洗手等，往往很多孩子都需要家长挤牙膏，面巾拿在手上。这样会让孩子没有认识到讲卫生的必要性，不会重视这个问题，反而觉得讲卫生是一件麻烦的事情，不想去做。 孩子没有养成讲卫生的习惯，在短期容易导致两个问题： 第一影响孩子的健康。 以前有带过一个孩子，那个时候孩子读4年级，非常的聪明可爱，成绩靠前。基本都是A(上海这边没有实际分数，都是打等级）。孩子就是不讲卫生，比如吃了饭，从来不用纸巾擦嘴，而是直接在衣服上面抹。手上弄脏了，也是直接往身上擦。据家长反应，孩子也不愿意洗澡，有时候半个月都不愿意洗一次头。 这孩子还有一个习惯就是喜欢和小朋友一起玩沙土，因为孩子没有讲卫生的习惯，玩了之后，回家也不洗手，直接拿起吃的就啃。后来孩子白天上课总是没有精神，无精打采的。有时候上课的时候还总是捂着肚子。我有些担心，让家长带着孩子去了医院，结果检查出来孩子有蛔虫，这对孩子健康影响非常大，如果再晚一些，影响就会更大。 第二父母的负担加重。 比如班里10岁的小英。小英的房间跟咱们今天分享开始的陈蕃一样，乱得简直没办法下脚，地板，床上，书桌，凳子上全是孩子的各种玩具，以及吃完的各种零食壳，纸袋子。往往妈妈前脚把东西都整理好，后脚出门她又把这些东西弄乱了。孩子自己没有讲卫生的习惯，无形中给妈妈添加了负担。 为了避免这两种情况，咱们应该在这一阶段培养孩子讲卫生的习惯，根据家长实践结果，我整理了三个方法： 方法1、榜样的力量。 咱们父母首先要做到讲卫生。有的家长朋友外出喜欢穿着睡衣和拖鞋，同时随地吐痰，乱扔垃圾。在家的时候，不讲卫生，家里长期不打扫，东西胡乱摆放，导致家里很凌乱。这些在无形中影响了咱们孩子，让咱们孩子认为这个是正常的。 记得我们班有一个孩子，他在作文里面写道：我爸爸是一个老板，他特别爱干净，他每天早上起来，洗脸，刮胡子，然后对着镜子梳一个好看的发型，打扮得特别帅气，我也一定要像我爸爸一样爱干净，讲卫生。可见家长对孩子的影响有多大。 方法2、对比教育。 把孩子弄脏的衣服，和孩子干净的衣服进行对比，让孩子判断那个衣服更好。如果家里有两个宝贝，就可以让两个宝贝相互对比，让其中一个孩子培养起了好习惯，另外一个孩子就会跟着养成好习惯。 当然还可以以其他孩子（孩子的偶像）为例，讲述讲卫生的好处，让孩子自动向喜欢的对象靠近，讲卫生。 方法3、将卫生习惯进行规则化 咱们家长可以和孩子进行交流，共同制定比较详细的卫生规则，将这些以标语的形式张贴孩子经常到的地方。同时咱们也要时刻监督孩子，发现孩子犯规，立刻指正一次。比如咱们要求孩子：饭前洗手，刷牙，漱口，每周剪指甲，水果削皮，勤换衣服等。孩子完成了，咱们一定要及时送上鼓励哦！ 这三个方法咱们都可以实践一下，咱们的小英逐渐将不良习惯都改掉了（小英的父母平时在家里习惯有些不好，所以小英才会不讲卫生。现在家长按照方法1稍微改了一下生活习惯，孩子就基本改过来了）。 好，今天的分享就到这里，明天咱们继续分享那《100个好习惯》系列18——孩子不愿意做家务，怎么办？培养孩子热爱劳动的习惯。 |
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