中高考作文不管题目如何变化,但内容大多时候都离不开写人。如何把人物写活?那就要善于抓住人物特征。 我今天在讲鲁迅先生的《藤野先生》时,就让学生充分理解,什么叫抓住人物特征。
短短两句话,就把一个“黑瘦”、“八字须”、“戴眼镜”,“说话缓慢而很有顿挫的声调”的藤野先生,活化了出来。使人大有如见其人,如闻其声之感。 如不会写会是怎样?这时进来一个戴眼镜的先生,自我介绍道:“我就是叫作藤野严九郎的……。”显然,如这样表达读者对藤野先生的印象就比较模糊,效果就差得太多,原因就在于写人没有抓住人物特征加以细致描写。 《三国演义》里关于刘备的外貌描写,给人留下很深刻的印象。
刘备的外貌特征:大耳、臂长、面如冠玉,唇若涂脂。这样的描写,让人过目不忘。 但不少孩子喜欢这样表达:刘备耳朵很大,手臂很长……显而易见,这样叙述空洞无物,毫无特点。 再如鲁迅先生的《孔乙己》关于孔乙己的外貌描写——
外貌描写,寥寥几笔,但每句话都包含丰富的信息。“身材很高大”,说明孔乙己本有谋生的本领。“皱纹间的伤痕”暗示他常被打。“花白胡子”说明年岁已老。长衫又脏又破,加上十多年没补没洗的夸张描写,正是抓住了以上这些特征,鲁迅先生把一个生活窘迫、迂腐、常受凌辱,死都不肯放下读书人的架子的孔乙己的形象,淋漓尽致的刻画了出来。 朱自清的《背影》——
描写父亲的穿着突出了黑色,穿黑色衣服与他家中祖母去世有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影! 写人要抓住人物外貌特征,外貌描写,就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。通过人物的外貌描写,往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特点等。 当然,抓住人物特征还包括动作、神态、语言等特征。在接下来的文章里我将继续谈论相关问题。 |
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