这个问题问的太没水平啦?我不知道小编的自豪感是不是看了太多“利害了我的国” 日本人就曾经有过这样的自豪感爆发的时期,二战结束后,日本工业快速发展,到六七十年代已经远远的把我国工业体系和经济甩开了,他们就这样认为日本人这一时的优越,看成是人种的优越,说中国要想赶超日本起码要一百年以后才有可能!他说中国人做事太马虎,没有严谨的做工业态度,所以是没法做好高精尖产业的。到九十年代上大学后,看教授做机械制图做模型,是不太怎么样精细。后来毕业去美国,在福特工厂里做车轴的加工参观,发现他们的高级技师与我们的教授没什么区别,大家都差不多。后来我们车间里请了个俄罗斯高级工程组来教我们技术,才发现他们才是真的马马虎虎,巴西就更加难上精细的技术了,他们做的离标还差百分之四十就是差不多了,没问题! 对于是哪个国家的人更聪明,在哪一方面哪个国家是比较高精尖,但这不是人种的优越,只是这段时间发明创造的比较多,并不能说成是国人的优越!不管是哪个国家的人,都有创造力暴发的时期,也会有低谷!日本人做事严谨世界上是出了名的,这个优点我们要承认,但也不是所有的事就他做的好!中国人也是有很多事可以让欧洲人学习的地方。 从创造力来说,我们国家是比西方落后了,认识我们自身的缺点这并不可怕。以前我们这代人重点学习的都是前人的经验,先学会怎么学习,现在的00后,大学中学着重培养他们的创造力。我们是起步先落后了,但不是永远落后,现在我们在创新的道理上刚刚起步,西方已经发展了两百多年,所以我们要在下个新的知识爆发期,供现知识。什么物理学,化学,各方面他们都已经典好了很厚的基础,这个学习的期间,就是我们知识沉淀到一定的时期,才是我们创造新知识的时代,现在说什么优越还是太早了,只是在学习发达国家的过程中,运用的比较快而已,因为我们比较勤恳,也建设出了较好的成绩,但并不是我们的头脑真的比其他国家的人聪明而发展起来的!发展的过程还是走了西方国家的老路,把环境先污染,再治理,我们学习西方,并没有聪明的解决这个问题,所以,学习过程中依然很难会有创新,只有通学习到一定的时期,才能有能力去创新。 不管是欧美,还是东西方,只是暂时的比别人有创造力,西方的创造力也是有低谷时期,我们也有增长力,教育体系在改革,等我们更多的学习到先进的知识,才是引发我们大量创新的知识力量!!! |
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