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正高级教师也是近两年中小学教师可以参评，之前根本就没这一说，最高就是副高职称。现在可以评了，但每个省也只不过100多个指标，并且是积压了多年的教师才有机会参评，那根本就是僧多粥少。而特级教师是一种教师荣誉，以前一直都有，因为没有积压，感觉比正高级教师要容易一些。 一、正高级教师的参评条件苛刻。对照正高级教师的评审条件，这些条件不是一般教师能达到的，也不是一天两天能准备好的，需要一个长期准备过程。 二、正高级教师职数指标非常少。正高级教师的指标由人事和社会保障部制订并分配到各省市，实行总量控制，全国仅仅只有3604人，广东省最多也不过300个指标，真的是几千个教师才有一个名额。 三、特级教师并非教师职称系列，只是一种荣誉称号。也就是说，并非每一个教师都有可能评选特级教师，不属于教师的正常晋升，是一种荣誉称号。特级教师荣誉称号跟教师工资是不挂钩的，特级教师可享受政府特殊津贴。评上特级教师需要教师思想好，而且只要教师具备有中小学高级职称（副高），在某地区的教育界有一定的声望，教育教学能力较为显著的，均有机会评为特级教师。虽然指标也不多，但相对来说比正高级教师评审要容易一些。 四、从待遇上看，评上正高所得待遇比特级教师的津贴要高得多。正高级教师最低可以拿四级岗位工资，比五级岗的高级教师岗位工资就高500元以上，还有绩效工资不一样，公积金等其他的区别，可以说评上正高级教师，每月增收1000元以上。而特级教师的津贴不过每月300元。从这点来看，正高职称含金量高，当然难度更大。 其实不管是正高级教师还是特级教师，都是中小学教师所想攀登的高峰，不仅仅是收入的提高，也是个人能力的体现，是一种巨大的荣誉。但是两者都不容易，需要付出比别人多得多的努力。
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